【題目】若一條直線把一個平面圖形分成面積相等的兩部分,那么這條直線叫做該平面圖形的“和諧線”,其“和諧線”被該平面圖形截得的線段叫做該平面圖形的“和諧線段”(例如圓的直徑就是圓的“和諧線段”)

問題探究:

1)如圖,已知△ABC中,AB6BC8,∠B90°,請寫出△ABC的兩條“和諧線段”的長.

2)如圖,平行四邊形ABCD中,AB6BC8,∠B60°,請直接寫出該平行四邊形ABCD的“和諧線段”長的最大值和最小值;

問題解決

3)如圖,四邊形ABCD是某市規(guī)劃中的商業(yè)區(qū)示意圖,其中AB2,CD10,∠A135°,∠B90°,tanC,現(xiàn)計(jì)劃在商業(yè)區(qū)內(nèi)修一條筆直的單行道MN(小道的寬度不計(jì)),入口MBC上,出口NCD上,使得MN為四邊形ABCD“和諧線段”,在道路一側(cè)△MNC區(qū)域規(guī)劃為公園,為了美觀要求△MNC是以CM為腰的等腰三角形,請通過計(jì)算說明設(shè)計(jì)師的想法能否實(shí)現(xiàn)?若可以,請確定點(diǎn)M的位置(即求CM的長).

【答案】(1)BD=5,AE=2CF;(2)最小值為3,最大值為2;(3)可以,CM的值為

【解析】

1)作ABC的中線AE,BD,CF.線段AEBD,CF都是ABC的和諧線段.
2)作AEBCECFABF,連接AC,BD交于點(diǎn)O.經(jīng)過點(diǎn)O的直線都是平行四邊形ABCD和諧線.求出平行四邊形對邊之間的距離,對角線的從即可判斷.
3)構(gòu)造直角三角形,求出四邊形ABCD的面積,分兩種情形分別求解即可.

1)作ABC的中線AEBD,CF.線段AE,BD,CF都是ABC的和諧線段.

RtABC中,∵∠ABC90°,AB6BC8,

AC10,

BDAC5,AE2,CF

2)作AEBCECFABF,連接AC,BD交于點(diǎn)O.經(jīng)過點(diǎn)O的中線都是平行四邊形ABCD和諧線

RtABE中,∵∠AEB90°,AB6,∠ABE60°,

AEABsin60°3,

同法可求:CF4

∴平行四邊形ABCD和諧線段長的最小值為3,

DHBCBC的延長線于H.易知CHBE3

RtBDH中,BD2,

RtACE中,AC2,

∴平行四邊形ABCD和諧線段長的最大值為2

3)如圖③﹣1中,作DEBCE,AFDEF

RtCDE中,∵CD10,tanC,

DE6,EC8,

∵四邊形ABEF是矩形,

ABEF2,

DF4,

∵∠DAB135°,∠BAF90°,

∴∠DAF45°,

AFBEDF4,

BC4+812,

S四邊形ABCD2+6×4+×6×840,

如圖③﹣2中,當(dāng)CMCN時,設(shè)CMCNx

tanC,

NHx

SMNC20,

xx20,

x或﹣(舍棄).

如圖③﹣3中,當(dāng)CMMN時,設(shè)CMMNx.作MHCNH

MCMN,MHCN,

CHHN,

tanC

MHx,CHx

CNx,

xx20

x或(﹣

此時CN10,不符合題意舍棄,

綜上所述,滿足條件的CM的值為

練習(xí)冊系列答案
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(1)在圖l中畫一直角ABC,使得tan∠BAC=,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上;

(2)在圖2中畫一個ABEF,使得ABEF的面積為圖1中ABC面積的4倍,點(diǎn)E、F在小正方形的頂點(diǎn)上.

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求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

寫出每天的利潤W與銷售單價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出售價(jià)定為多少時,每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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【題目】 一艘觀光游船從港口A以北偏東60°的方向出港觀光,航行80海里至C處時發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即發(fā)出了求救信號,一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號,測得事故船在它的北偏東37°方向,馬上以40海里每小時的速度前往救援,求海警船到大事故船C處所需的大約時間.(溫馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)

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【題目】如圖,已知某小區(qū)的兩幢10層住宅樓間的距離為AC="30" m,由地面向上依次為第1層、第2層、、第10層,每層高度為3 m.假設(shè)某一時刻甲樓在乙樓側(cè)面的影長EC=h,太陽光線與水平線的夾角為α

(1) 用含α的式子表示h(不必指出α的取值范圍);

(2) 當(dāng)α30°時,甲樓樓頂B點(diǎn)的影子落在乙樓的第幾層?若α每小時增加15°,從此時起幾小時后甲樓的影子剛好不影響乙樓采光 ?

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【題目】西安市2016年中考,綜合素質(zhì)測試滿分為100分.某校為了調(diào)查學(xué)生對于綜合素質(zhì)的掌握程度,在九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

試根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的數(shù)據(jù),回答下面問題:

1)計(jì)算樣本中,成績?yōu)?/span>98分的學(xué)生有   ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

2)樣本中,測試成績的中位數(shù)是   分,眾數(shù)是   分.

3)若該校九年級共有2000名學(xué)生,根據(jù)此次模擬成績估計(jì)該校九年級中考綜合素質(zhì)測試將有多少名學(xué)生可以獲得滿分.

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1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)線段DH的長為    (用含m的代數(shù)式表示);

3)點(diǎn)M為線段AC上一點(diǎn),連接OM繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)60°得線段ON,連接CN,當(dāng)CN=,m=6時,請直接寫出此時線段DM的長.

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(1)求證:PB⊙O的切線;

(2)OC=3,AC=4,求PB的長.

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