【題目】在△ABC中,AB=BC,△ABC≌△A1BC1,A1B交AC于點(diǎn)E,A1C1分別交AC、BC于D、F兩點(diǎn),觀察并猜想線段EA1與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:①單項(xiàng)式-的系數(shù)為-,次數(shù)為2;②90°的角叫余角,180°的角叫補(bǔ)角③若AC=BC,則點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn);④經(jīng)過一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行,其中錯(cuò)誤的說法有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班通過一次射擊測試,在甲、乙兩名同學(xué)中選出一名同學(xué)代表班級參加校射擊比賽,這兩位同學(xué)在相同條件下各射靶5次,所測得的成績分別如下:(單位:環(huán))
根據(jù)測試的成績,你認(rèn)為應(yīng)該由誰代表班級參賽?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)為了吸引顧客,某商家把每件100元進(jìn)的一批服裝,標(biāo)價(jià)定為每件498元,然后以標(biāo)價(jià)的5折出售,則售價(jià)為_______元,利潤為_______元,利潤率為_______(填百分?jǐn)?shù));
(2)請結(jié)合下面方程的數(shù)據(jù)在空白處填上一個(gè)合適的條件,使問題成為一個(gè)完整的打折銷售的實(shí)際問題并求解.
某商家將一件成本為200元的衣服_______標(biāo)價(jià),再按標(biāo)價(jià)的x折出售,仍可獲利40元,求x.
200×(1+50%)-200=40.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某機(jī)器零件的橫截面如圖所示,按要求線段AB和DC的延長線相交成直角才算合格,一工人測得∠A=23°,∠D=31°,∠AED=143°,請你幫他判斷該零件是否合格:___.(填“合格”或“不合格”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)1000元,領(lǐng)帶每條定價(jià)200元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條(x>20).
(1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元;(用含x的代數(shù)式表示)若該客戶按方案②購買,需付款多少元.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若x=30,通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算?
(3)當(dāng)x=30,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?若有,請寫出你的購買方案和總費(fèi)用;若無,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的點(diǎn),且OE⊥AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OE的延長線于點(diǎn)D,交AB的延長線于點(diǎn)F,連接AD
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若tan∠F= ,⊙O半徑為1,求線段AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩塊大小一樣斜邊為4且含有30°角的三角板如圖水平放置.將△CDE繞C點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)E點(diǎn)恰好落在AB上時(shí),△CDE旋轉(zhuǎn)了度,線段CE旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了減少霧霾,美化環(huán)境,小王上班的交通方式由駕車改為騎自行車,小王家距單位的路程是15千米,在相同的路線上,小王駕車的速度是騎自行車速度的4倍,小王每天騎自行車上班比駕車上班要早出發(fā)45分鐘,才能按原時(shí)間到達(dá)單位,求小王騎自行車的速度.
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