【題目】已知拋物線C:y=ax2﹣2ax+3開口向下.
(1)當拋物線C過點(1,4)時,求a的值和拋物線與y軸的交點坐標;
(2)求二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+3的對稱軸和最大值(用含a的式子表示);
(3)將拋物線C向左平移a個單位得到拋物線C1,隨著a的變化,拋物線C1頂點的縱坐標y與橫坐標x之間存在一個函數(shù)關(guān)系,求這個函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(4)記(3)所求的函數(shù)為D,拋物線C與函數(shù)D的圖象交于點M,結(jié)合圖象,請直接寫出點M的縱坐標的取值范圍.
【答案】(1)a=﹣1,(0,3);(2)對稱軸為x=1,最大值為﹣a+3;(3)y=x+2(x>1);(4)3<yM<4
【解析】
(1)將(1,4)代入解析式求出a的值,將x=0代入解析式求出y的值可得其與y軸的交點坐標;
(2)將函數(shù)解析式配方成頂點式即可得出答案;
(3)由題意得出平移后的拋物線C1解析式為y=a(x﹣1+a)2﹣a+3,據(jù)此得出拋物線C1頂點坐標為(1﹣a,﹣a+3),即x=1﹣a,y=﹣a+3,求出x﹣y即可得出答案;
(4)由拋物線C和函數(shù)D的解析式得出分別過定點(2,4)、(2,3),結(jié)合函數(shù)圖象可得答案.
解:(1)拋物線C:y=ax2﹣2ax+3過點(1,4),
∴a﹣2a+3=4,
解得a=﹣1,
當x=0時,y=3,即拋物線與y軸的交點為(0,3);
(2)∵y=ax2﹣2ax+3=a(x﹣1)2﹣a+3,拋物線有最高點,
∴二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+3的對稱軸為x=1,最大值為﹣a+3;
(3)∵拋物線C:y=a(x﹣1)2﹣a+3,
∴平移后的拋物線C1:y=a(x﹣1+a)2﹣a+3,
∴拋物線C1頂點坐標為(1﹣a,﹣a+3),
∴x=1﹣a,y=﹣a+3,
∴x﹣y=1﹣a+a﹣3=﹣2,
即x﹣y=﹣2,
∴y=x+2,
∵a<0,a=1﹣x,
∴1﹣x<0,
∴x>1,
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=x+2(x>1);
(4)如圖,
在y=x+2中,當x=2時,y=4,即直線y=x+2橫過點(2,4),
在y=ax2﹣2ax+3中,當x=2時,y=4a﹣4a+3=3,即拋物線y=ax2﹣2ax+3橫過點(2,3),
所以由圖象知,拋物線C與函數(shù)D的圖象交點M縱坐標的取值范圍為3<yM<4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點為正六邊形對角線的交點,機器人置于該正六邊形的某頂點處.柱柱同學操控機器人以每秒個單位長度的速度在圖 1 中給出的線段路徑上運行,柱柱同學將機器人運行時間設(shè)為秒,機器人到點距離設(shè)為,得到函數(shù)圖象如圖 2.通過觀察函數(shù)圖象,可以得到下列推斷:①該正六邊形的邊長為;②當時,機器人一定位于點;③機器人一定經(jīng)過點;④機器人一定經(jīng)過點;其中正確的有_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線 BM交AE于點M,點O在AB上,以點O為圓心,OB的長為半徑的圓經(jīng)過點M,交BC于點G,交 AB于點F.
(1)求證:AE為⊙O的切線.
(2)若BC=8,AC=12時,求⊙O的半徑和線段BG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為增強學生垃圾分類意識,推動垃圾分類進校園.某初中學校組織全校1200名學生參加了“垃圾分類知識競賽”,為了解學生的答題情況,學?紤]采用簡單隨機抽樣的方法抽取部分學生的成績進行調(diào)查分析.
(1)學校設(shè)計了以下三種抽樣調(diào)查方案:
方案一:從初一、初二、初三年級中指定部分學生成績作為樣本進行調(diào)查分析;
方案二:從初一、初二年級中隨機抽取部分男生成績及在初三年級中隨機抽取部分女生成績進行調(diào)查分析;
方案三:從三個年級全體學生中隨機抽取部分學生成績進行調(diào)查分析.
其中抽取的樣本具有代表性的方案是__________.(填“方案一”、“方案二”或“方案三”)
(2)學校根據(jù)樣本數(shù)據(jù),繪制成下表(90分及以上為“優(yōu)秀”,60分及以上為“及格”):
樣本容量 | 平均分 | 及格率 | 優(yōu)秀率 | 最高分 | 最低分 |
100 | 93.5 | 100 | 80 | ||
分數(shù)段統(tǒng)計(學生成績記為) | |||||
分數(shù)段 | |||||
頻數(shù) | 0 | 5 | 25 | 30 | 40 |
請結(jié)合表中信息解答下列問題:
①估計該校1200名學生競賽成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
②估計該校1200名學生中達到“優(yōu)秀”的學生總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,把AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB′,把AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC′,連接B′C′,當α+β=180°時,我們稱△AB′C′是△ABC的旋補三角形,△AB′C′邊B′C′上的中線AD叫做△ABC的旋補中線.
如圖②,當△ABC為等邊三角形時,△AB′C′是△ABC的旋補三角形,AD是旋補中線,AD與BC的數(shù)量關(guān)系為:AD=_____BC;當BC=8時,則B′C′長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,以AD為直徑在矩形內(nèi)作半圓,點E為半圓上的一動點(不與A、D重合),連接DE、CE,當△DEC為等腰三角形時,DE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為BC的中點.將△ABE沿AE折疊,使點B落在矩形內(nèi)點F處,連接CF,則△CDF的面積為( )
A. 3.6 B. 4.32 C. 5.4 D. 5.76
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角線AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,則△PMN周長的最小值是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在矩形的邊上取一點,將沿翻折,使點恰好落在邊上點處.
(1)如圖1,若,求的度數(shù);
(2)如圖2,當,且時,求的長;
(3)如圖3,延長,與的角平分線交于點,交于點,當時,求出的值.
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