【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3交x軸于A(﹣1,0)和B(5,0),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D是線段OB上一動(dòng)點(diǎn),連接CD,將CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DE,過(guò)點(diǎn)E作直線l⊥x軸,垂足為H,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥l于F,連接DF,CE交于點(diǎn)G.
(1)求拋物線解析式;
(2)求線段DF的長(zhǎng);
(3)當(dāng)DG= 時(shí),
①求tan∠CGD的值;
②試探究在x軸上方的拋物線上,是否存在點(diǎn)P,使∠EDP=45°?若存在,請(qǐng)寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:∵拋物線y=ax2+bx+3交x軸于A(﹣1,0)和B(5,0),
∴ ,解得 ,∴拋物線解析式為:y=﹣ x2+ x+3
(2)解:當(dāng)x=0時(shí),y=﹣ x2+ x+3=3,則C(0,3),如圖1,
∵CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DE,
∴CD=DE,∠CDE=90°,
∵∠2+∠3=90°,
而∠1+∠2=90°,
∴∠1=∠3,
在△OCD和△HDE中
,
∴△OCD≌△HDE,
∴HD=OC=3,
∵CF⊥BF,
∴四邊形OCFH為矩形,
∴HF=OC=3,
∴DF= =3
(3)解:①∵△CDE和△DFH都是等腰直角三角形,如圖1,
∴∠DCE=45°,∠DFH=45°,
∴∠DFC=45°,
而∠CDG=∠FDC,
∴△DCG∽△DFC,
∴ ,∠DGC=∠DCF,即 ,解得CD= ,
∵CF∥OH,
∴∠DCF=∠2,
∴∠CGD=∠2,
在Rt△OCD中,OD= = =1,
∴tan∠2= =3,
∴tan∠CGD=3;
②∵OD=1,
∴D(1,0),
∵△OCD≌△HDE,
∴HD=OC=3,EH=OD=1,
∴E(4,1),
取CE的中點(diǎn)M,如圖2,則M(2,2),
∵△DCE為等腰直角三角形,∠EDP=45°,
∴DP經(jīng)過(guò)CE的中點(diǎn)M,
設(shè)直線DP的解析式為y=mx+n,
把D(1,0),M(2,2)代入得 ,解得 ,
∴直線DP的解析式為y=2x﹣2,
解方程組 得 或 (舍去),
∴②P點(diǎn)坐標(biāo)為( , )
【解析】(1)已知A(﹣1,0)和B(5,0)由待定系數(shù)法易得函數(shù)解析式為y=﹣ x2+ x+3;
(2)由題易得C(0,3)已知CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DE可得△CDE是等腰直角三角形,加上互余關(guān)系可得△OCD≌△HDE,從而HD=OC=3,
又因?yàn)镃F⊥BF,所以四邊形OCFH為矩形,HF=OC=3,從而利用勾股定理的線段DF的長(zhǎng)。
(3)①由△CDE和△DFH都是等腰直角三角形可得△DCG∽△DFC,從而得到CD= ,利用勾股定理可得OD=1,因此 tan∠2= =3,再利用平行線性質(zhì)易得 ∠CGD=∠2所以tan∠CGD= tan∠2=3
②由△OCD≌△HDE可得HD=OC=3,EH=OD=1,從而E(4,1),取CE的中點(diǎn)M由△DCE為等腰直角三角形,∠EDP=45°,可得DP經(jīng)過(guò)CE的中點(diǎn)M,這樣我們可得直線DP的解析式為y=2x﹣2,與二次函數(shù)解析式連列方程組可得交點(diǎn)坐標(biāo),即P的坐標(biāo)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由. |
小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請(qǐng)你直接寫出結(jié)論:
AE DB(填“>”,“<”或“=”).
圖1 圖2
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).
理由如下:如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.
(請(qǐng)你完成以下解答過(guò)程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,求CD的長(zhǎng)(請(qǐng)你直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解南通市80萬(wàn)市民“獲取新聞的最主要途徑”,某市記者開展了一次調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查適合采用_____________的調(diào)查方式(填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)這次調(diào)查樣本容量是____________.
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“電視”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是____________;
(4)條形統(tǒng)計(jì)圖中“報(bào)紙”對(duì)應(yīng)的人數(shù)是____________;
(5)南通市約有80萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y= x2+bx﹣2與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(一1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ACM周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo)及△ACM的最小周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)如圖1,連接EC,求證:△EBC是等邊三角形;
(2)點(diǎn)M是線段CD上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)C,D重合),以BM為一邊,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.求證:AD=DG+MD;
(3)點(diǎn)N是線段AD上的一點(diǎn),以BN為一邊,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出圖形,并直接寫出ND,DG與AD數(shù)量之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某電腦公司有A型、B型、C型三種型號(hào)的電腦,其價(jià)格分別為A型每臺(tái)6 000元,B型每臺(tái)4 000元,C型每臺(tái)2 500元,我市東坡中學(xué)計(jì)劃將100 500元錢全部用于該電腦公司購(gòu)進(jìn)其中兩種不同型號(hào)的電腦共36臺(tái),請(qǐng)你設(shè)計(jì)出幾種不同的購(gòu)買方案供該校選擇,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABDE、CDFI、EFGH的面積分別為25、9、16,△AEH、△BDC、△GFI的面積分別為S1、S2、S3,則S1+S2+S3=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名公關(guān)人員,對(duì)甲、乙兩位候選人進(jìn)行了面試和筆試,他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
如果公司認(rèn)為,作為公關(guān)人員面試的成績(jī)應(yīng)該比筆試的成績(jī)更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán).則( )
A. 甲的平均成績(jī)高于乙的平均成績(jī)
B. 乙的平均成績(jī)高于甲的平均成績(jī)
C. 甲與乙的平均成績(jī)相同
D. 無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更高
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一滿池水,池底有泉水總能均勻地向外漏流,已知用24部A型抽水機(jī),6天可抽干池水;若用21部A型抽水機(jī)8天也可抽干池水.設(shè)每部抽水機(jī)單位時(shí)間的抽水量相同,要使這一池水永遠(yuǎn)抽不干,則至多只能用多少部A型抽水機(jī)抽水.( )
A. 13
B. 12
C. 11
D. 10
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