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【題目】已知反比例函數的圖象過點A(3,2).

(1)試求該反比例函數的表達式;

(2)Mmn)是反比例函數圖象上的一動點,其中0<m<3,過點M作直線MBx軸,交y軸于點B;過點A作直線ACy軸,交x軸于點C,交直線MB于點D.當四邊形OADM的面積為6時,請判斷線段BMDM的大小關系,并說明理由.

【答案】(1);(2)MB=MD

【解析】

(1)A(3,2)分別代入y=y=ax中,得a、k的值,進而可得正比例函數和反比例函數的表達式;

(2)SOMB=SOAC=×=3,可得矩形OBDC的面積為12;即OC×OB=12;進而可得m、n的值,故可得BMDM的大小;比較可得其大小關系.

(1)將A(3,2)代入中,得2,∴k=6,

∴反比例函數的表達式為

(2)BM=DM,理由:∵SOMB=SOAC=×=3,

S矩形OBDC=S四邊形OADM+SOMB+SOAC=3+3+6=12,

OC·OB=12,

OC=3,∴OB=4,即n=4,∴,

MB=MD=,∴MB=MD

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,把矩形COAB繞點C順時針旋轉α角,得到矩形CFED.設FCAB交于點H,且A0,4),C8,0).

1)當α=60°時,CBD的形狀是______

2)設AH=m

①連接HD,當CHD的面積等于10時,求m的值;

②當α90°旋轉過程中,連接OH,當OHC為等腰三角形時,請直接寫出m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為8的正方形ABCD中,點OAD上一動點(4OA8),以O為圓心,OA的長為半徑的圓交邊CD于點E,連接OE、AE,過點E作⊙O的切線交邊BCF

1)求證:ODE∽△ECF;

2)在點O的運動過程中,設DE=

①求的最大值,并求此時⊙O的半徑長;

②判斷CEF的周長是否為定值,若是,求出CEF的周長;否則,請說明理由?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在同一平面內,有相互平行的三條直線a,bc,且a,b之間的距離為1b,c之間的距離是2,若等腰RtABC的三個頂點恰好各在這三條平行直線上,如圖所示,則△ABC的面積是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(知識背景)我國古代把直角三角形較短的直角邊稱為“勾”,較長的的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”.據《周髀算經》記載,公元前1000多年就發(fā)現了“勾三股四弦五”的結論.像3、45這樣為三邊長能構成直角三角形的3個正整數,稱為勾股數.

(應用舉例)

觀察3,4,5;5,12,13;7,24,25;

可以發(fā)現這些勾股數的勾都是奇數,且從3起就沒有間斷過,

當勾為3時,股,弦;

當勾為5時,股,弦;

當勾為7時,股,弦

請仿照上面三組樣例,用發(fā)現的規(guī)律填空:

1)如果勾用,且為奇數)表示時,請用含有的式子表示股和弦,則股  ,弦  

(問題解決)

2)古希臘的哲學家柏拉圖也提出了構造勾股數組的公式.具體表述如下:如果,為大于1的整數),則、、為勾股數.請你證明柏拉圖公式的正確性;

3)畢達哥拉斯在他找到的勾股數的表達式中發(fā)現弦與股的差為1,若用為任意正整數)表示勾股數中最大的一個數,請你找出另外兩個數的表達式分別是多少.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACBC,∠ACB90°,AE平分∠BACBCEBDAEAE延長線于D,DFACAC的延長線于F,連接CD,給出四個結論:① FDC22; 2BDAE;③ ACCEAB ABBC2FC.其中正確的結論有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠A=∠C,點DAC上,點EBC上,AD=CE,BCDC

1)求證:DBDE

2)如圖2,若∠ABC90°,求∠BED的度數;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

關于x的方程:x+c+的解為x1c,x2xc(可變形為x+c+)的解為x1c,x2x+c+的解為x1c,x2 Zx+c+的解為x1cx2Z.

1)歸納結論:根據上述方程與解的特征,得到關于x的方程x+c+m0)的解為   

2)應用結論:解關于y的方程ya

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0t≤15).過點DDFBC于點F,連接DE,EF

1)求證:AE=DF;

2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出t的值,如果不能,說明理由;

3)在運動過程中,四邊形BEDF能否為正方形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.

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