【題目】如圖,從左邊第一個(gè)格子開(kāi)始向右數(shù),在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.
()可求得__________,第個(gè)格子中的數(shù)為_(kāi)_________.
()判斷:前個(gè)格子中所填整數(shù)之和是否可能為?若能,求出的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
()若取前格子中的任意兩個(gè)數(shù)記作、,且,那么所有的的和可以通過(guò)計(jì)算得到,其結(jié)果為_(kāi)_________;若、為前格子中的任意兩個(gè)數(shù)記作、,且,則所有的的和為_(kāi)_________.
【答案】(); ()能, ()
【解析】試題分析:(1)根據(jù)三個(gè)相鄰格子的整數(shù)的和相等列式求出x的值,再根據(jù)第9個(gè)數(shù)是2可得☆=2,然后找出格子中的數(shù)是每3個(gè)為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),再用2017除以3,根據(jù)余數(shù)的情況確定與第幾個(gè)數(shù)相同即可得解;
(2)可先計(jì)算出這三個(gè)數(shù)的和,再按照規(guī)律計(jì)算.
(3)由于是三個(gè)數(shù)重復(fù)出現(xiàn),因此可用前三個(gè)數(shù)的重復(fù)多次計(jì)算出結(jié)果.
試題解析:解:()∵任意三個(gè)相鄰格子中所填的整數(shù)之和都相等,∴表格中從左向右三個(gè)數(shù)字一個(gè)循環(huán),∴, , ,∴,∴第個(gè)格子中填的數(shù)是.
()能, .∵; ;用.
當(dāng)前個(gè)格子中的數(shù)的和是,∴多一個(gè)格子數(shù)的和是,再多一個(gè)格子的數(shù)的和是符合題意,所以的值是.
()∵取前格子中的任意兩個(gè)數(shù),記作, ,且,∴所有的和為: .∵由于三個(gè)數(shù)重復(fù)出現(xiàn),那么前格子中這三個(gè)數(shù)出現(xiàn)了次, 和各出現(xiàn)了次,∴代入式子可得,
答: 結(jié)果為,所有的的和為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,E是AB的中點(diǎn),且DE⊥AB,AB=10,則∠ABC= , 對(duì)角線AC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的題目及分析過(guò)程,并按要求進(jìn)行證明. 已知:如圖,E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)A在DE上,且∠BAE=∠CDE.
求證:AB=CD.
分析:證明兩條線段相等,常用的一般方法是應(yīng)用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì),觀察本題中要證明的兩條線段,它們不在同一個(gè)三角形中,且它們分別所在的兩個(gè)三角形也不全等.因此,要證AB=CD,必須添加適當(dāng)?shù)妮o助線,構(gòu)造全等三角形或等腰三角形.
現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法,請(qǐng)任意選擇其中一種,對(duì)原題進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列幾個(gè)命題:①相等的角是對(duì)頂角;②同位角都相等;③三個(gè)角相等的三角形是等邊三角形;④兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;⑤若a2=b2,則a=b.其中真命題的個(gè)數(shù)有( )
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A,O,B表示的數(shù)分別為6,0,-4,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒6個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離相等時(shí),點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(2)另一動(dòng)點(diǎn)R從B出發(fā),以每秒4個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、R同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間追上點(diǎn)R?
(3)若M為AP的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)你說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段MN的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義新運(yùn)算“※”,規(guī)則:a※b=ab﹣a﹣b,如1※2=1×2﹣1﹣2=﹣1,若x2+x﹣1=0的兩根為x1 , x2 , 則x1※x2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】到三角形三個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是( )
A. 三角形三條角平分線的交點(diǎn) B. 三角形的三條中線的交點(diǎn)
C. 三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn) D. 三角形三條高線的交點(diǎn)
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