如圖,直線y=4x+4與x軸、y軸相交于B、C兩點(diǎn),拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)過點(diǎn)B、C,且與x軸另一個(gè)交點(diǎn)為A,以O(shè)C、OA為邊作矩形OADC,CD交拋物線于點(diǎn)G.
(1)求拋物線的解析式以及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)已知直線x=m交OA于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)M,交拋物線(CD上方部分)于點(diǎn)P,請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PM的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié)PC,若△PCF和△AEM相似,求m的值.
(1)y=-x2+x+4,(3,0);(2)PM=-m2+4m(0<m<3);(3)或1.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)直線的解析式易求B,C的坐標(biāo)將,再把其坐標(biāo)分別代入y=ax2-2ax+c,即可求出拋物線的解析式,設(shè)y=0,解方程即可求出A的坐標(biāo);
(2)先根據(jù)A、C的坐標(biāo),用待定系數(shù)法求出直線AC的解析式,進(jìn)而根據(jù)拋物線和直線AC的解析式分別表示出點(diǎn)P、點(diǎn)M的坐標(biāo),即可得到PM的長(zhǎng);
(3)由于∠PFC和∠AEM都是直角,F(xiàn)和E對(duì)應(yīng),則若以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似時(shí),分兩種情況進(jìn)行討論:①△PFC∽△AEM,②△CFP∽△AEM;可分別用含m的代數(shù)式表示出AE、EM、CF、PF的長(zhǎng),根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比相等列出比例式,求出m的值.
試題解析:(1)∵直線y=4x+4與x軸、y軸相交于B、C兩點(diǎn),
∴C坐標(biāo)為(0,4),
設(shè)y=0,則x=-1,
∴B坐標(biāo)為(-1,0),
∵拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)過點(diǎn)B、C,
∴,
解得:,
∴拋物線的解析式為y=-x2+x+4,
設(shè)y=0,0=-x2+x+4,
解得:x=-1或3,
∴A的坐標(biāo)為:(3,0);
(2)設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,
∵A(3,0),點(diǎn)C(0,4),
∴,解得,
∴直線AC的解析式為y=-x+4.
∵點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,點(diǎn)M在AC上,
∴M點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,-m+4),
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,點(diǎn)P在拋物線y=-x2+x+4上,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,-m2+m+4),
∴PM=PE-ME=(-m2+m+4)-(-m+4)=-m2+4m,
即PM=-m2+4m(0<m<3);
(3)在(2)的條件下,連結(jié)PC,在CD上方的拋物線部分存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似.理由如下:
由題意,可得AE=3-m,EM=-m+4,CF=m,PF=-m2+m+4-4=-m2+m.
若以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似,分兩種情況:
①若△PFC∽△AEM,則PF:AE=FC:EM,
即(-m2+m):(3-m)=m:(-m+4),
∵m≠0且m≠3,
∴m=.
②若△CFP∽△AEM,則CF:AE=PF:EM,
即m:(3-m)=(-m2+m):(-m+4),
∵m≠0且m≠3,
∴m=1.
綜上所述,存在這樣的點(diǎn)P使△PFC與△AEM相似.此時(shí)m的值為或1.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題.
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A. B. C. D.
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(1)先將△ABC向右平移3個(gè)單位后得到△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B1C2;試在正方形網(wǎng)格中畫出上述二次變換所得到的圖形;
(2)求線段A1C1旋轉(zhuǎn)得到A2C2的過程中,線段A1C1所掃過的面積.
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(1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有______人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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