【題目】在△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交邊BC于點D、E,若∠DAE=40°,則∠BAC的度數(shù)為________________.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩個主要研究對象,我們經(jīng)常運用數(shù)形結(jié)合、數(shù)形轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問題。下面我們來探究“由數(shù)思形,以形助數(shù)”的方法在解決代數(shù)問題中的應(yīng)用.
探究一:求不等式的解集
(1)探究的幾何意義
如圖①,在以O為原點的數(shù)軸上,設(shè)點A'對應(yīng)點的數(shù)為,由絕對值的定義可知,點A'與O的距離為,
可記為:A'O=。將線段A'O向右平移一個單位,得到線段AB,,此時點A對應(yīng)的數(shù)為,點B的對應(yīng)數(shù)是1,
因為AB= A'O,所以AB=。
因此,的幾何意義可以理解為數(shù)軸上所對應(yīng)的點A與1所對應(yīng)的點B之間的距離AB。
(2)求方程=2的解
因為數(shù)軸上3與所對應(yīng)的點與1所對應(yīng)的點之間的距離都為2,所以方程的解為
(3)求不等式的解集
因為表示數(shù)軸上所對應(yīng)的點與1所對應(yīng)的點之間的距離,所以求不等式解集就轉(zhuǎn)化為求這個距離小于2的點所對應(yīng)的數(shù)的范圍。
請在圖②的數(shù)軸上表示的解集,并寫出這個解集
探究二:探究的幾何意義
(1)探究的幾何意義
如圖③,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點M的坐標(biāo)為,過M作MP⊥x軸于P,作MQ⊥y軸于Q,則點P點坐標(biāo)(),Q點坐標(biāo)(),|OP|=,|OQ|=,
在Rt△OPM中,PM=OQ=y,則
因此的幾何意義可以理解為點M與原點O(0,0)之間的距離OM
(2)探究的幾何意義
如圖④,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點 A'的坐標(biāo)為,由探究(二)(1)可知,
A'O=,將線段 A'O先向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到線段AB,此時A的坐標(biāo)為(),點B的坐標(biāo)為(1,5)。
因為AB= A'O,所以 AB=,因此的幾何意義可以理解為點A()與點B(1,5)之間的距離。
(3)探究的幾何意義
請仿照探究二(2)的方法,在圖⑤中畫出圖形,并寫出探究過程。
(4)的幾何意義可以理解為:_________________________.
拓展應(yīng)用:
(1)+的幾何意義可以理解為:點A與點E的距離與點AA與點F____________(填寫坐標(biāo))的距離之和。
(2)+的最小值為____________(直接寫出結(jié)果)
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【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣2x﹣1=0時,配方后的形式為( )
A.(x﹣2)2=3B.(x﹣2)2=5C.(x﹣1)2=0D.(x﹣1)2=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A,B,C三點坐標(biāo)分別是(0,0),(4,0),(3,2),以A,B,C三點
為頂點畫平行四邊形,則第四個頂點不可能在( ).
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線過點,,.點為拋物線上的動點,過點作軸,交直線于點,交軸于點.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過點作軸,垂足為點.若四邊形為正方形(此處限定點在對稱軸的右側(cè)),求該正方形的面積;
(3)若,,求點的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邊長為6的等邊中,點、分別在、邊上, , .
(l)如圖1,將沿射線方向平移,得到,邊與的交點為,邊與的角平分線交于點.當(dāng)多大時,四邊形為菱形?并說明理由.
(2)如圖2,將繞點旋轉(zhuǎn)(),得到,連接、,邊的中點為.
①在旋轉(zhuǎn)過程中,和有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
②連接,當(dāng)最大時,求的值.(結(jié)果保留根號)
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