5.已知正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象有一個交點的縱坐標(biāo)是2.
(1)填空:這個反比例函數(shù)的圖象位于第一、三象限,在圖象的每一支上,y隨x的增大而減小;
(2)求這個反比例函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)x=-3時,求反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的值;
(4)當(dāng)$\frac{1}{2}$<x<4時,求y=$\frac{k}{x}$的取值范圍.

分析 (1)根據(jù)已知條件得到k=4>0,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)由正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象有一個交點的縱坐標(biāo)是2.得到這個交點的坐標(biāo)為(2,2),把點(2,2)代入y=$\frac{k}{x}$,得2=$\frac{k}{2}$,即可得到結(jié)論;
(3)把x=-3代入y=$\frac{4}{x}$,即可得到結(jié)果;
(4)把x=$\frac{1}{2}$代入y=$\frac{4}{x}$,得y=8;把x=4代入y=$\frac{4}{x}$,得y=1;于是得到結(jié)論.

解答 解:(1)∵正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象有一個交點的縱坐標(biāo)是2,
∴交點坐標(biāo)為(2,2),
∴k=4>0,
∴這個反比例函數(shù)的圖象位于第一、三象限;在圖象的每一支上,y隨x的增大而減。
故答案為:第一、三,減小;

(2)∵正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象有一個交點的縱坐標(biāo)是2.
∴這個交點的坐標(biāo)為(2,2),
把點(2,2)代入y=$\frac{k}{x}$,得2=$\frac{k}{2}$,
∴k=4,
∴這個反比例函數(shù)的解析式是y=$\frac{4}{x}$;

(3)把x=-3代入y=$\frac{4}{x}$,得y=$\frac{4}{-3}$=-$\frac{4}{3}$,

(4)把x=$\frac{1}{2}$代入y=$\frac{4}{x}$,得y=8;
把x=4代入y=$\frac{4}{x}$,得y=1;
∴當(dāng)$\frac{1}{2}$<x<4時,求y的取值范圍是 1<y<8.

點評 此題考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點問題,函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,反比例函數(shù)的增減性,正確的求出函數(shù)的解析式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法錯誤的是( 。
A.直線AB和直線BA是同一條直線
B.射線AB和射線BA是同一條射線
C.線段AB和射線AB都是直線AB的一部分
D.∠ABC和∠CBA是同一個角

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,對稱軸平行于y軸的拋物線與x軸交于(1,0),(3,0)兩點,則它的對稱軸為直線x=2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)計算:20160+$\sqrt{4}$+$\root{3}{-27}$;
(2)求x的值:4x2=100.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F(xiàn)在AC上,BD=DF.說明:
(1)CD=EB;
(2)AB=AF+2EB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.閱讀理解
∵$\sqrt{4}$<$\sqrt{5}$<$\sqrt{9}$,即2<$\sqrt{5}$<3.
∴1<$\sqrt{5}$-1<2
∴$\sqrt{5}$-1的整數(shù)部分為1.
∴$\sqrt{5}$-1的小數(shù)部分為$\sqrt{5}$-2.
解決問題:
已知a是$\sqrt{17}$-3的整數(shù)部分,b是$\sqrt{17}$-3的小數(shù)部分,求(-a)3+(b+4)2的平方根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.一輛汽車開往距離出發(fā)地320km的目的地,出發(fā)后第一小時內(nèi)按原計劃的速度勻速行駛,一小時后以原來速度的1.2倍勻速行駛,并比原計劃提前30min到達(dá)目的地,求前一小時的汽車行駛速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請閱讀下列材料:
問題:如圖1,點A,B在直線l的同側(cè),在直線l上找一點P,使得AP+BP的值最。
小明的思路是:如圖2所示,先作點A關(guān)于直線l的對稱點A′,使點A′,B分別位于直線l的兩側(cè),再連接A′B,根據(jù)“兩點之間線段最短”可知A′B與直線l的交點P即為所求.
請你參考小明同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:
(1)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上,設(shè)AA'與直線l的交點為C,過點B作BD⊥l,垂足為D.若CP=1,AC=1,PD=2,直接寫出AP+BP的值;
(2)將(1)中的條件“AC=1”去掉,換成“BD=4-AC”,其它條件不變,直接寫出此時AP+BP的值;
(3)請結(jié)合圖形,求$\sqrt{{{({m-3})}^2}+1}+\sqrt{{{({9-m})}^2}+4}$的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.一個棱長為5分米的正方體,要使它保持正方體形狀但體積增加1倍,這個新正方體的棱長是多少分米(保留兩位小數(shù))?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案