【題目】某校開展“走進(jìn)中國數(shù)學(xué)史”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),八、九年級(jí)各有200名學(xué)生參加競(jìng)賽,為了解這兩個(gè)年級(jí)參加競(jìng)賽學(xué)生的成績情況,從中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績,數(shù)據(jù)如下:

八年級(jí)

91

89

77

86

71

九年級(jí)

84

93

66

69

76

51

97

93

72

91

87

77

82

85

88

81

92

85

85

95

90

88

67

88

91

88

88

90

64

91

96

68

97

99

88

整理上面數(shù)據(jù),得到如下統(tǒng)計(jì)表:

成績

人數(shù)

年級(jí)

八年級(jí)

1

1

3

7

8

九年級(jí)

0

4

2

8

6

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:

統(tǒng)計(jì)表

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八年級(jí)

83.85

88

91

127.03

九年級(jí)

83.95

87.5

99.45

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出上表中眾數(shù)的值.

2)試估計(jì)八、九年級(jí)這次選拔成績80分以上的人數(shù)和.

3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽成績較好?說明你的理由.(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)

【答案】(1)88;(2290人;(3)理由見解析.

【解析】

1)根據(jù)眾數(shù)的定義直接解答即可;

2)先求出在隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績中80分以上的人數(shù)所占的百分比,再乘以總?cè)藬?shù),即可得出答案;

3)根據(jù)給出的平均數(shù)和方差分別進(jìn)行分析,即可得出答案.

1)∵88出現(xiàn)了4次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,

∴眾數(shù)m的值為88

2 (人)

所以估計(jì)八、九年級(jí)這次選拔成績80分以上的人數(shù)和約為290人.

3)我認(rèn)為九年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽成績比較好,理由如下:

①九年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽成績的平均數(shù)較高,表示九年級(jí)競(jìng)賽成績較好;

②九年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽成績的方差小,表示九年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽成績比較集中,整體水平較好.

另解:

我認(rèn)為八年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽成績比較好,理由如下:

①中位數(shù)較高,表示八年級(jí)競(jìng)賽成績較好;

②八年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽成績的眾數(shù)較高,表示八年級(jí)學(xué)生多數(shù)成績較好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)Ax軸正半軸上,頂點(diǎn)Cy軸正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,m)(5m7),反比例函數(shù)yx0)的圖象交邊AB于點(diǎn)D

1)用m的代數(shù)式表示BD的長;

2)設(shè)點(diǎn)P在該函數(shù)圖象上,且它的橫坐標(biāo)為m,連結(jié)PB,PD

記矩形OABC面積與△PBD面積之差為S,求當(dāng)m為何值時(shí),S取到最大值;

將點(diǎn)D繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)E恰好落在x軸上時(shí),求m的值.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx軸于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C

1)如圖,點(diǎn)D是拋物線在第二象限內(nèi)的一點(diǎn),且滿足|xDxA|2,過點(diǎn)DAC的平行線,分別與x軸、射線CB交于點(diǎn)F、E,點(diǎn)P為直線AC下方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),連接PD交線段AC于點(diǎn)Q,當(dāng)四邊形PQEF的面積最大時(shí),在y軸上找一點(diǎn)M,x軸上找一點(diǎn)N,使得PM+MNNB取得最小值,求這個(gè)最小值;

2)如圖2,將BOC沿著直線AC平移得到BOC,再將B'OC沿BC翻折得到BOC,連接BCOB,則CBO能否構(gòu)成等腰三角形?若能,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)O的坐標(biāo),若不能,請(qǐng)說明理由.

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【題目】為了解學(xué)生對(duì)籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩等5項(xiàng)體育活動(dòng)的喜歡程度,某校隨機(jī)抽查部分學(xué)生,對(duì)他們最喜歡的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問卷調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)解答下列問題:

1m=  %,這次共抽取了  名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)若全校有800名學(xué)生,則該校約有多少名學(xué)生喜愛打籃球?

3)學(xué)校準(zhǔn)備從喜歡跳繩活動(dòng)的4人(二男二女)中隨機(jī)選取2人進(jìn)行體能測(cè)試,求抽到一男一女學(xué)生的概率是多少?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為2的正方形ABCD關(guān)于y軸對(duì)稱,邊AD在x軸上,點(diǎn)B在第四象限,直線BD與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B、E.

(1)求反比例函數(shù)及直線BD的解析式;

(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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【題目】y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列4個(gè)代數(shù)式a+2b+c,2a+b+c3a+2b+c,-,其中值一定大于1的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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【題目】如圖1,等腰直角中,,過點(diǎn)的圓交于點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié).

(1),分別求,的長

(2)如圖2,連結(jié),若的面積為10,求

(3)如圖3,在圓上取點(diǎn)使得(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連結(jié),且點(diǎn)的內(nèi)心

①請(qǐng)你畫出,說明畫圖過程并求的度數(shù).

②設(shè),,,若,求的內(nèi)切圓半徑長.

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【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

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【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+3交x軸于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(3,0).

(1)求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

(2)如圖2,該拋物線與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為F,點(diǎn)D(2,3)在該拋物線上.

①求四邊形ACFD的面積;

②點(diǎn)P是線段AB上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作PQ⊥x軸交該拋物線于點(diǎn)Q,連接AQ、DQ,當(dāng)△AQD是直角三角形時(shí),求出所有滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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