【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2﹣2x)1nx+ax2+2,g(x)=f(x)﹣x﹣2. (Ⅰ)當a=﹣1時,求f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若a>0且函數(shù)g(x)有且僅有一個零點,求實數(shù)a的值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若e﹣2<x<e時,g(x)≤m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)當a=﹣1時,f(x)=(x2﹣2x)1nx﹣x2+2定義域(0,+∞), f'(x)=(2x﹣2)1nx+(x﹣2)﹣2x,
∴f'(1)=﹣3,又f(1)=1,
∴f(x)在(1,f(1))處的切線方程3x+y﹣4=0.
(Ⅱ)令g(x)=f(x)﹣x﹣2=0,則(x2﹣2x)1nx+ax2+2=x+2
即
令 ,
則 = ,
令t(x)=1﹣x﹣21nx,則 ,
∵x∈(0,+∞),∴t'(x)<0,
∴t(x)在(0,+∞)上是減函數(shù),
又∵t(1)=h'(1)=0,
∴當0<x<1時,h'(x)>0,當x>1時,h'(x)<0,
∴h(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,
∴h(x)max=h(1)=1>0,
又∵ , ,a>0
∴當函數(shù)g(x)有且僅有一個零點時,a=1
(Ⅲ)當a=1,g(x)=(x2﹣2x)1nx+x2﹣x,若e﹣2<x<e,g(x)≤m,
只需證明g(x)max≤m,g'(x)=(x﹣1)(3+21nx)
令g'(x)=0得x=1或 ,又∵e﹣2<x<e,
∴函數(shù)g(x)在 上單調(diào)遞增,
在 上單調(diào)遞減,在(1,e)上單調(diào)遞增,
即 是g(x)的極大值點,
又 ,g(e)=2e2﹣3e
∵ ,
∴ ,∴m≥2e2﹣3e,
∴實數(shù)m的取值范圍是(2e2﹣3e,+∞).
【解析】(Ⅰ)當a=﹣1時,f'(x)=(2x﹣2)1nx+(x﹣2)﹣2x,由此利用導數(shù)的幾何意義能求出f(x)在(1,f(1))處的切線方程.(Ⅱ)令g(x)=f(x)﹣x﹣2=0,則 令 ,則h′(x)= ,令t(x)=1﹣x﹣21nx,則 ,由此利用導數(shù)性質(zhì)能求出當函數(shù)g(x)有且僅有一個零點時a的值.(Ⅲ)當a=1,若e﹣2<x<e,g(x)≤m,只需證明g(x)max≤m,由g'(x)=(x﹣1)(3+21nx),求出 是g(x)的極大值點,由此能求出實數(shù)m的取值范圍.
【考點精析】認真審題,首先需要了解利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性(一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導數(shù)的正負有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減),還要掌握函數(shù)的最大(小)值與導數(shù)(求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖1,在 中,AC=BC,點D是邊AB的中點,E,F(xiàn)分別是AC和BC的中點,分別以CE,CF為一邊向上作兩個全等的矩形CEGH和矩形CFMN(其中EG=FM),依次連結(jié)DG、DM、GM。
(1)求證: 是等腰三角形。
(2)如圖2,若將上圖中的兩個全等的矩形改為兩個全等的正三角形( 和 ),其他條件不變。請?zhí)骄? 的形狀,并說明理由。
(3)若將上圖中的兩個全等的矩形改為兩個正方形,并把 中的邊BC縮短到如圖3形狀,請?zhí)骄? 的形狀,并說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓Γ: 經(jīng)過點 ,且離心率為 .
(1)求橢圓Γ的方程;
(2)直線l與圓O:x2+y2=b2相切于點M,且與橢圓Γ相交于不同的兩點A,B,求|AB|的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四個函數(shù):①y=xsinx;②y=xcosx;③y=x|cosx|;④y=x2x的圖象(部分)如圖:
則按照從左到右圖象對應(yīng)的函數(shù)序號安排正確的一組是( )
A.①④③②
B.③④②①
C.④①②③
D.①④②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校設(shè)計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2題獲得學分2分,便可通過考察.已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成:考生乙每題正確完成的概率都是 ,且每題正確完成與否互不影響.求: (Ⅰ)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學期望;
(Ⅱ)請你判斷兩考生的實驗操作學科能力,比較他們能通過本次考查的可能性大。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,E為A1C1的中點,
(Ⅰ)證明:CE⊥平面AB1C1;
(Ⅱ)若AA1= ,∠BAC=30°,求點E到平面AB1C的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1內(nèi)接于半徑為 的半球O,四邊形ABCD為正方形,則該四棱柱的體積最大時,AB的長是( )
A.1
B.
C.
D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生利用雙休時間去距學校10km的炎帝故里參觀,一部分學生騎自行車先走,過了20min后,其余學生乘汽車沿相同路線出發(fā),結(jié)果他們同時到達.已知汽車的速度是騎車學生速度的2倍,求騎車學生的速度和汽車的速度.
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