【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(0,b),a,b滿足=0,CAB的中點(diǎn),P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),Dx軸正半軸上一點(diǎn),且PO=PD,DEABE.

(1)求∠OAB的度數(shù)

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),PE的長(zhǎng)是否變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求PE的長(zhǎng)

(3)若∠OPD=45度,求點(diǎn)D的坐標(biāo)

【答案】(1)45°;(2)3;(3)(,0)

【解析】分析:(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可求得a、b的值,從而得到△AOB是等腰直角三角形,據(jù)此可求;

(2)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)以及三角形的外角的性質(zhì)可以得到∠POC=∠DPE,即可得證△POC≌△DPE,則OC=PE,OC的長(zhǎng)度可根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可求;

(3)利用等腰三角形的性質(zhì),以及外角的性質(zhì),證得∠POC=∠DPE,即可得到△POC≌△DPE,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,即可求得OD的長(zhǎng),從而求得D的坐標(biāo).

詳解:(1)根據(jù)題意得:a=b,a-3=0.解得:a=b=3,OA=OB

又∵∠AOB=90°,∴△AOB是等腰直角三角形,OAB=45°。

(2)PE值不變。

理由:∵△AOB是等腰直角三角形,AC=BC, ∴∠AOC=BOC=45°,

又因OC垂直ABC,故PO=PD,∴∠POD=PDO. 又因∠POD=45°+POC,

POD=45°+DPE∴∠POC=DPE。

∴在POCDPE中,

∴△POC≌△DPE. OC=PE

又因OC=AB=3, PE=3

(3)PO=PD, ∴∠POD=PDO==67.5°

∴∠PDA=180°-PDO=180°-67.5°=112.5°

∵∠POD=A+APD,

∴∠APD=67.5°-45°=22.5°, ∴∠BPO=180°-OPD-APD=112.5°

∴∠PDA=BPO

∴在POBDPA中,

∴△POB≌△DPA(AAS)

PA=OB= 3, ,DA=PB= 6-3

OD=OA-DA=3-(6-3)=6-6

D(6-6,0)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】老師用個(gè)的小正立方體擺出一個(gè)立體圖形,它的正視圖如圖①所示,且圖中任兩相鄰的小正立方體至少有一棱邊共享,或有一面共享.老師拿出一張的方格紙(如圖②),請(qǐng)小榮將此個(gè)小正立方體依正視圖擺放在方格紙中的方格內(nèi),請(qǐng)問小榮擺放完后的左視圖有________種.(小正立方體擺放時(shí)不得懸空,每一小正立方體的棱邊與水平線垂直或平行)

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【題目】為了慶祝即將到來(lái)的五四青年節(jié),某校舉行了書法比賽,賽后隨機(jī)抽查部分參賽同學(xué)的成績(jī),并制作成圖表如下:

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

m

0.45

80≤x<90

60

n

90≤x≤100

20

0.1

請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)這次隨機(jī)抽查了   名學(xué)生;表中的數(shù)m=   ,n=   

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,分?jǐn)?shù)段60≤x<70所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是   ;

(4)全校共有600名學(xué)生參加比賽,估計(jì)該校成績(jī)80≤x<100范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1.A、B、C三點(diǎn)都在格點(diǎn)上.

(1)請(qǐng)你以格線所在直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系,使A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3),B(﹣3,1),并寫出C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)連接AB、BC、CA得△ABC,將△ABC向右平移4個(gè)單位,畫出平移后的△A1B1C1;
(3)將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2 , 并求出在旋轉(zhuǎn)過程中線段A1B1所掃過的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用網(wǎng)格點(diǎn)和三角板畫圖或計(jì)算:

(1)在給定方格紙中畫出平移后的;

(2)畫出邊上的中線;

(3)畫出邊上的高線

(4)的面積為_________;

(5)在圖中能使的格點(diǎn)的個(gè)數(shù)有________個(gè)(點(diǎn)異于點(diǎn)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在△PAB的邊PA、PB上分別取點(diǎn)C、D,連接CD使CD∥AB.將△PCD繞點(diǎn)P按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△PC′D′(∠APC′<∠APB),連接AC′、BD′.

(1)如圖1, 若∠APB=90°,PA=PB,求證:AC′=BD′;AC′⊥BD′.

(2)在圖1中,連接AD′、BC′,分別取AB、AD′、C′D′、BC′的中點(diǎn)E、F、G、H,順次連接E、F、G、H得到四邊形EFGH.請(qǐng)判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.
(3)①如圖2, 若改變(1)中∠APB的大小,使0°<∠APB<90°,其他條件不變,重復(fù)(2)中操作.請(qǐng)你直接判斷四邊形EFGH的形狀.

②如圖3,若改變(1)中PA、PB的大小關(guān)系,使PA<PB,其他條件不變,重復(fù)(2)中操作,請(qǐng)你直接判斷是四邊形EFGH的形狀.

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【題目】計(jì)算:

(1)3﹣(+2)﹣(﹣2)﹣(﹣0.75);

(2)(+)×(﹣78);

(3)(﹣)÷(1);

(4)﹣32﹣2÷×[2﹣(﹣2]﹣(﹣2)3

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(1)求這條公路的長(zhǎng);
(2)設(shè)甲乙出發(fā)的時(shí)間為t小時(shí),求甲沒有超過乙時(shí)t的取值范圍.

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