【題目】如圖,已知拋物線(m>0)與x軸相交于點A,B,與y軸相交于點C,且點A在點B的左側(cè).

(1)若拋物線過點(2,2),求拋物線的解析式;

(2)在(1)的條件下,拋物線的對稱軸上是否存在一點H,使AH+CH的值最小,若存在,求出點H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)在第四象限內(nèi),拋物線上是否存在點M,使得以點A,B,M為頂點的三角形與△ACB相似?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1);(2)點H的坐標(biāo)為(1,);(3)當(dāng)m=時,在第四象限內(nèi)拋物線上存在點M,使得以點A,B,M為頂點的三角形與△ACB相似.

【解析】

(1)把點(2,2)代入解出m的值即可得到拋物線的解析式;

(2)由(1)中所得解析式求出點A、B、C的坐標(biāo),由題意可知,點A、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,這樣連接BC與對稱軸的交點即為所求的點H,根據(jù)B、C的坐標(biāo)求出直線BC的解析式即可求得點H的坐標(biāo);

(3)由解析式可得點A、B、C的坐標(biāo)分別為(-2,0)、(m,0)和(0,2),如下圖,由圖可知∠ACB和∠ABM是鈍角,因此存在兩種可能性:當(dāng)△ACB∽△ABM,②△ACB∽△MBA,分這兩種情況結(jié)合題中已知條件進(jìn)行分析解答即可.

(1)把點(2,2)代入拋物線,

2=.

解得m=4.

∴拋物線的解析式為.

(2)令,解得.

A(-2,0),B(4,0).

對稱軸x=-.

中當(dāng)x=0,y=2,

∴點C的坐標(biāo)為(0,2).

A和點B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,

連接BC與對稱軸的交點即為點H,此時AH+CH的值最小,

設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,

B(4,0),C(0,2)代入得 ,解得: ,

∴直線BC的解析式為y=.

∵當(dāng)x=1時,y==.

∴點H的坐標(biāo)為(1,).

(3)假設(shè)存在點M,使得以點A,B,M為頂點的三角形與ACB相似.

如下圖,連接AC,BC,AM,BM,過點MMNx軸于點N,

由圖易知,∠ACB和∠ABM為鈍角,

①當(dāng)ACB∽△ABM時,有=,即.

∵A(-2,0),C(0,2),即OA=OC=2,

∴∠CAB=BAM=.

MNx軸,∴∠BAM=AMN=45°

AN=MN.

可設(shè)M的坐標(biāo)為:(x,-x-2)(x>0),

把點M的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,得:-x-2=.

化簡整理得:x=2m,

M的坐標(biāo)為:(2m,-2m-2).

AM=.

,AC=AB=m+2,

.

解得:m=.

∵m>0,

∴m=.

②當(dāng)ACB∽△MBA時,有=,即.

∵∠CBA=∠BAM,∠ANM=∠BOC=,

∴△ANM∽△BOC,=.

∵BO=m,設(shè)ON=x,

=,即MN=x+2).

M(x,(x>0),

M點的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,

=.

解得x=m+2.M(m+2,).

CB=,MN=

.

化簡整理,得16=0,顯然不成立.

綜上所述,當(dāng)m=時,在第四象限內(nèi)拋物線上存在點M,使得以點A,B,M為頂點的三角形與ACB相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GEBC,垂足為點E,GFCD,垂足為點F.

(1)證明與推斷:

①求證:四邊形CEGF是正方形;

②推斷:的值為   

(2)探究與證明:

將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:

(3)拓展與運用:

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CGAD于點H.若AG=6,GH=2,則BC=   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,且滿足,為原點.若動點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動的時間為()

的值;

當(dāng)點運動到線段上時,分別取的中點,試探究下列結(jié)論:

的值為定值;②的值為定值,

其中有且只有一個是正確的,請將正確的選出來并求出該值;

當(dāng)點從點出發(fā)運動到點時,另一動點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度在間往返運動,當(dāng)時,求動點運動的時間的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某劇院的觀眾席的座位為扇形,且按下列分式設(shè)置:

排數(shù)(x

1

2

3

4

座位數(shù)(y

50

53

56

59

(1)按照上表所示的規(guī)律,當(dāng)x每增加1時,y如何變化?

(2)寫出座位數(shù)y與排數(shù)x之間的關(guān)系式;

(3)按照上表所示的規(guī)律,某一排可能有90個座位嗎?說說你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:已知ABC中,AB=ACBAC=90°,直角EPF的頂點PBC邊上的中點,兩邊PEPF分別交AB,AC于點EF,給出以下四個結(jié)論:

AE=CF;②EF=AP;③2S四邊形AEPF=SABC;④當(dāng)EPFABC內(nèi)繞頂點P旋轉(zhuǎn)時(點E不與A,B重合)有BE+CF=EF;上述結(jié)論中始終正確的序號有__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是邊長為5cm的等邊三角形,點PQ分別從頂點A,B同時出發(fā),沿線段ABBC運動,且它們的速度都為1cm/s.當(dāng)點P到達(dá)點B時,P,Q兩點停止運動,設(shè)點P的運動時間為ts).

1)當(dāng)t為何值時,PBQ是直角三角形?

2)連接AQ、CP,相交于點M,則點P,Q在運動的過程中,CMQ會變化嗎?若變化,則說明理由;若不變,請求出它的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,∠1=∠2,AEOBE,BDOAD,交點為C,則圖中全等三角形共有( )

A. 2對 B. 3對 C. 4對 D. 5對

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠BAC90°,點DBC上一點,將ABD沿AD翻折后得到AED,邊AE交射線BC于點F

1)如(圖1),當(dāng)AEBC時,求證:DEAC

2)若∠C2B,∠BAD0x60

①如(圖2),當(dāng)DEBC時,求x的值.

②是否存在這樣的x的值,使得DEF中有兩個角相等.若存在,并求x的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案