【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,分別以A和B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點(diǎn),作直線MN分別交AB、AC于點(diǎn)F、D,作DE⊥BC于E.有下面三個(gè)結(jié)論:①BD平分∠ABC;②DE=DF;③BC+CD=2AF;其中,正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.3B.2C.1D.0
【答案】A
【解析】
先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和得到∠ABC=∠C=72°,再利用基本作圖得到MN垂直平分AB,則DA=DB,所以∠DBA=∠A=36°,于是可對①進(jìn)行判斷;接著根據(jù)角平分線的性質(zhì)可對②進(jìn)行判斷;通過計(jì)算出∠BDC=72°得到∠BDC=∠C,則BC=BD=AD,所以BC+CD=AC=AB,然后利用AB=2AF可對③進(jìn)行判斷.
解:∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠C=72°,
由作法得MN垂直平分AB,
∴DA=DB,
∴∠DBA=∠A=36°,
∴BD平分∠ABC,所以①正確;
∵DF⊥BF,DE⊥BE,
∴DE=DF,所以②正確;
∵∠BDC=∠A+∠ABD=36°+36°=72°,
∴∠BDC=∠C,
∴BC=BD=AD,
∴BC+CD=AC=AB,
∵MN垂直平分AB
∴AB=2AF,
∴BC+CD=2AF,所以③正確.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】分解因式2a(b+c)-3(b+c)的結(jié)果是______.
【答案】(b+c)(2a-3)
【解析】解析:2a(b+c)-3(b+c)=(b+c)(2a-3).
點(diǎn)睛:因式分解的方法:(1)提取公因式法.ma+mb+mc=m(a+b+c).
(2)公式法:完全平方公式,平方差公式.
(3)十字相乘法.
因式分解的時(shí)候,要注意整體換元法的靈活應(yīng)用,訓(xùn)練將一個(gè)式子看做一個(gè)整體,利用上述方法因式分解的能力.
【題型】填空題
【結(jié)束】
17
【題目】在我們所學(xué)的課本中,多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘可以用幾何圖形的面積來表示.例如,(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用圖(1)來表示.請你根據(jù)此方法寫出圖(2)中圖形的面積所表示的代數(shù)恒等式:____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,給出下列四個(gè)條件,AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,∠C=∠F,從中任選三個(gè)條件能使△ABC≌△DEF的共有( 。
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請參照下面探究過程,完成所提出的問題.
(1)如圖1,在△ABC中,點(diǎn)O是∠ABC和∠ACB平分線的交點(diǎn).
若∠A=30°,則∠BOC= ;
若∠A=α,則∠BOC= (用含α的代數(shù)式表示)
(2)如圖2,在四邊形ABDC中,點(diǎn)O是∠ABD和∠ACD外角平分線的交點(diǎn),寫出∠A、∠D與∠O之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3) 如圖3,在四邊形ABDC中,∠ABD和∠ACD外角的n等分線交于O,使∠ABD=n∠ABO,∠ACE=n∠ACO.直接寫出∠A、∠D和∠O之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,某校有一塊菱形空地ABCD,∠A=60°,AB=40m,現(xiàn)計(jì)劃在內(nèi)部修建一個(gè)四個(gè)頂點(diǎn)分別落在菱形四條邊上的矩形魚池EFGH,其余部分種花草,園林公司修建魚池,草坪的造價(jià)為y(元)與修建面積s(m2)之間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,設(shè)AE為x米.
(1)填空:ED= m,EH= m,(用含x的代數(shù)式表示);
(提示:在直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半)
(2)若矩形魚池EFGH的面積是300m2,求EF的長度;
(3)EF的長度為多少時(shí),修建的魚池和草坪的總造價(jià)最低,最低造價(jià)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次促銷活動(dòng)中,某商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被平均分成份),并規(guī)定:顧客每購買元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得元、元、元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得購物券元.
(1)求每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤所獲購物券金額的平均數(shù);
(2)如果你在該商場消費(fèi)元,你會(huì)選擇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤還是直接獲得購物券?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點(diǎn)P,N.
①點(diǎn)M在線段OA上運(yùn)動(dòng),若以B,P,N為頂點(diǎn)的三角形與△APM相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
②點(diǎn)M在x軸上自由運(yùn)動(dòng),若三個(gè)點(diǎn)M,P,N中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱M,P,N三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”.請直接寫出使得M,P,N三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”的m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC的邊長為4cm,點(diǎn)P,Q分別是直線AB,BC上的動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P從頂點(diǎn)A沿AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從頂點(diǎn)B沿BC向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),它們的速度都為lcm/s,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接AQ,PQ.
①當(dāng)t=2時(shí),求∠AQP的度數(shù).
②當(dāng)t為何值時(shí)△PBQ是直角三角形?
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在BA的延長線上,Q在BC上,若PQ=PC,請判斷AP,CQ和AC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個(gè),小李做摸球試驗(yàn),她將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是試驗(yàn)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)n | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 3000 |
摸到白球的次數(shù)m | 63 | 124 | 178 | 302 | 488 | 600 | 1800 |
摸到白球的頻率 | 0.63 | 0.62 | 0.593 | 0.604 | 0.61 |
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(1)完成上表;
(2)若從盒子中隨機(jī)摸出一個(gè)球,則摸到白球的概率P= ;(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)估算這個(gè)不透明的盒子里白球有多少個(gè)?
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