【題目】如圖1,在RtABC中,∠ABC90°,ABBC,將ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到ADE,旋轉(zhuǎn)角為αα90°),連接BDCE于點(diǎn)F

1)如圖2,當(dāng)α45°時(shí),求證:CFEF;

2)在旋轉(zhuǎn)過程中,①問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?證明你的結(jié)論;②連接CD,當(dāng)CDF為等腰直角三角形時(shí),求tan的值.

【答案】(1)見解析;(2) 成立,理由見解析;

【解析】

(1)如圖中,由EACDAB,AEAC,ADAB,可得AECACEADBABD,繼而可得FDFC,再根據(jù)EDC90°,繼而可推導(dǎo)得出FEDFDE,可得FEFD,即可求得EFFC

(2)①如圖1中,結(jié)論仍然成立.理由:連接AF,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可推導(dǎo)得出FCAABF,從而可得A,B,C,F四點(diǎn)共圓,繼而根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可求得AFC90°,有AFEC,再根據(jù)AEAC,即可求得EFCF;

CFCD,FCD90°DFDC,CDF90°兩種情況分別進(jìn)行討論即可得.

(1)如圖中,

∵∠EACDAB,AEAC,ADAB,

∴∠AECACEADBABD,

∵∠ADBCDF

∴∠FDCFCD,

FDFC,

∵∠EDC90°,

∴∠DEF+∠ECD90°FDE+∠FDC90°,

∴∠FEDFDE,

FEFD

EFFC

(2)①如圖1中,結(jié)論仍然成立.

理由:連接AF

∵AB=ADAE=AC,

∠ABD=∠ADB,∠ACE=∠EAC,

∵∠BAD=∠CAE,∠ABD+∠ADB+∠BAD=180°,∠ACE+∠EAC+∠CAE=180°

∴∠FCAABF,

A,BC,F四點(diǎn)共圓,

∴∠AFC+∠ABC180°,

∵∠ABC90°,

∴∠AFC90°,

AFEC,

AEAC,

EFCF

如圖31中,當(dāng)CFCD,FCD90°時(shí),連接AF,作CHBFH.設(shè)CFCDa

DE,DFa

CFCD,CHDF,

HFHD

CHDFa,

BCDEa,

BH,

AEACEFCF,

AF平分EAC,

AB,C,F四點(diǎn)共圓,

∴∠CAFCBHα

∴tanα

如圖32中,當(dāng)DFDC,CDF90°時(shí),作DHCFH,連接AF.設(shè)CDDFm

CFEFa,DHCFm,

DEBCm,

BD2m,

∴tanα

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A4,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是線段OA上任意一點(diǎn)不含端點(diǎn)O,A),過P、O兩點(diǎn)的二次函數(shù)y1和過P、A兩點(diǎn)的二次函數(shù)y2的圖象開口均向下它們的頂點(diǎn)分別為B、C,射線OB與AC相交于點(diǎn)D當(dāng)OD=AD=3時(shí)這兩個(gè)二次函數(shù)的最大值之和等于( )

A B. C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C90°,AC6BC,點(diǎn)EA出發(fā)沿線段AC運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止,EDAB,EFAC,將ADE沿直線EF翻折得到ADE,設(shè)DEx,ADEABC重合部分的面積為y

1)當(dāng)x   時(shí),D恰好落在BC上?

2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P為函數(shù)yx0)圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)Px軸、y軸的平行線,分別與函數(shù)yx0)的圖象交于點(diǎn)A、B,則AOB的面積為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為推動(dòng)時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走校園主題教育活動(dòng),計(jì)劃開展四項(xiàng)活動(dòng):A:黨史演講比賽,B:黨史手抄報(bào)比賽,C:黨史知識(shí)競(jìng)賽,D:紅色歌詠比賽.校團(tuán)委對(duì)學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題:

1)本次共調(diào)查了   名學(xué)生;

2)將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)已知在被調(diào)查的最喜歡黨史知識(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目的4個(gè)學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生參加該項(xiàng)目比賽,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°.

(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫作法,保留作圖痕跡);

(2)連接AP,若AP平分∠CAB,求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點(diǎn)EAD邊的中點(diǎn),點(diǎn)MAB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)MECD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,連接MDAN

1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形.

2)當(dāng)AM的值為何值時(shí),四邊形AMDN是矩形?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在江漢堤坡種植白楊樹,現(xiàn)甲、乙兩家林場(chǎng)有相同的白楊樹苗可供選擇,其具體銷售方案如下:

甲林場(chǎng)

乙林場(chǎng)

購樹苗數(shù)量

銷售單價(jià)

購樹苗數(shù)量

銷售單價(jià)

不超過1000棵時(shí)

4/

不超過2000棵時(shí)

4/

超過1000棵的部分

3.8/

超過2000棵的部分

3.6/

設(shè)購買白楊樹苗x棵,到兩家林場(chǎng)購買所需費(fèi)用分別為y(元)、y(元).

1)該村需要購買1500棵白楊樹苗,若都在甲林場(chǎng)購買所需費(fèi)用為   元,若都在乙林場(chǎng)購買所需費(fèi)用為   元;

2)分別求出y、yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)如果你是該村的負(fù)責(zé)人,應(yīng)該選擇到哪家林場(chǎng)購買樹苗合算,為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案