【題目】如下圖所示,在直角坐標(biāo)系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3, 已知A(1,3),A1 (2,3), A2 (4,3), A3 (8,3),B(2,0), B1 (4,0), B2 (8,0), B3 (16,0),觀察每次變換前后的三角形有何變化,找出規(guī)律,按此變換規(guī)律將△OA3B3變換成△OAnBn, ,則An的坐標(biāo)是_______ ,Bn的坐標(biāo)是_________ .

.

【答案】2n,3;2n+10

【解析】試題分析:觀察不難發(fā)現(xiàn),點A系列的橫坐標(biāo)是2的指數(shù)次冪,指數(shù)為腳碼,縱坐標(biāo)都是3;點B系列的橫坐標(biāo)是2的指數(shù)次冪,指數(shù)比腳碼大1,縱坐標(biāo)都是0,根據(jù)此規(guī)律寫出即可.

解:∵A1,3),A123),A24,3),A38,3),

2=21、4=228=23,

∴An2n3),

∵B2,0),B140),B280),B316,0),

2=21、4=22、8=23,16=24,

∴Bn2n+1,0).

故答案為:2n,3;2n+10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)光盤行動,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;剩大量的扇形圓心角是

2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名恰巧是剩少量剩一半左右飯的概率多大;

4)校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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【題目】81的平方根為( )

A. 9 B. ±9 C. -9 D. ±3

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【題目】(1)解方程

(2)計算:

(3) 解方程 2x-12=36

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【題目】一次課堂練習(xí),小璇同學(xué)做了如下4道因式分解題,你認(rèn)為小璇做得不正確的一題是(  )

A. a3aa(a2-1)

B. m2-2mnn2=(mn)2

C. x2yxy2xy(xy)

D. x2y2=(xy)(xy)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了參加中考體育測試,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練,球從一個人腳下隨機(jī)傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機(jī)會是均等的,由甲開始傳球,共傳球三次.

(1)請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;

(2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;

(3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個正數(shù)的平方根有 , 它們的和為

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【題目】據(jù)報道,2016年單位就業(yè)人員年平均工資超過70300元,將數(shù)70300用科學(xué)記數(shù)法表示為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD是正方形,G是BC上(除端點外)的任意一點,DEAG于點E,BFDE,交AG于點F.下列結(jié)論不一定成立的是(

A.AED≌△BFA B.DE-BF=EF C.BGF∽△DAE D.DE-BG=FG

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同步練習(xí)冊答案