【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,以點O為圓心的圓分別交x軸的正半軸于點M,交y軸的正半軸于點N.劣弧 的長為 π,直線y=﹣ x+4與x軸、y軸分別交于點A、B.
(1)求證:直線AB與⊙O相切;
(2)求圖中所示的陰影部分的面積(結(jié)果用π表示)
【答案】
(1)
證明:作OD⊥AB于D,如圖所示:∵劣弧 的長為 π,
∴ = ,
解得:OM= ,
即⊙O的半徑為 ,
∵直線y=﹣ x+4與x軸、y軸分別交于點A、B,
當y=0時,x=3;當x=0時,y=4,
∴A(3,0),B(0,4),
∴OA=3,OB=4,
∴AB= =5,
∵△AOB的面積= ABOD= OAOB,
∴OD= = =半徑OM,
∴直線AB與⊙O相切;
(2)
解:圖中所示的陰影部分的面積=△AOB的面積﹣扇形OMN的面積= ×3×4﹣ π×( )2=6﹣ π.
【解析】(1)作OD⊥AB于D,由弧長公式和已知條件求出半徑OM= ,由直線解析式求出點A和B的坐標,得出OA=3,OB=4,由勾股定理求出AB=5,再由△AOB面積的計算方法求出OD,即可得出結(jié)論;(2)陰影部分的面積=△AOB的面積﹣扇形OMN的面積,即可得出結(jié)果.本題考查了切線的判定、弧長公式、一次函數(shù)圖象上點的坐標特征、勾股定理、扇形面積的計算等知識;熟練掌握切線的判定,由三角形的面積求出半徑是解決問題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y= x2﹣2x+1的圖象與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(0,1),點B在第一象限內(nèi),點C是二次函數(shù)圖象的頂點,點M是一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸的交點,過點B作軸的垂線,垂足為N,且S△AMO:S四邊形AONB=1:48.
(1)求直線AB和直線BC的解析式;
(2)點P是線段AB上一點,點D是線段BC上一點,PD∥x軸,射線PD與拋物線交于點G,過點P作PE⊥x軸于點E,PF⊥BC于點F.當PF與PE的乘積最大時,在線段AB上找一點H(不與點A,點B重合),使GH+ BH的值最小,求點H的坐標和GH+ BH的最小值;
(3)如圖2,直線AB上有一點K(3,4),將二次函數(shù)y= x2﹣2x+1沿直線BC平移,平移的距離是t(t≥0),平移后拋物線上點A,點C的對應點分別為點A′,點C′;當△A′C′K′是直角三角形時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣6x+(2m+1)=0有實數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)如果方程的兩個實數(shù)根為x1 , x2 , 且2x1x2+x1+x2≥20,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在學習完“利用三角函數(shù)測高”這節(jié)內(nèi)容之后,某興趣小組開展了測量學校旗桿高度的實踐活動,如圖,在測點A處安置測傾器,量出高度AB=1.5m,測得旗桿頂端D的仰角∠DBE=32°,量出測點A到旗桿底部C的水平距離AC=20m,根據(jù)測量數(shù)據(jù),求旗桿CD的高度.(參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩組數(shù)據(jù)m,6,n與1,m,2n,7的平均數(shù)都是6,若將這兩組數(shù)據(jù)合并成一組數(shù)據(jù),則這組新數(shù)據(jù)的中位數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C是圓O上的三點,且四邊形ABCO是平行四邊形,OF⊥OC交圓O于點F,則∠BAF等于( 。
A.12.5°
B.15°
C.20°
D.22.5°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分別是PA,PB,AB上的點,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,則∠P的度數(shù)為( 。
A.44°
B.66°
C.88°
D.92°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,延長CB至點F,使CF=CA,連接AF,∠ACF的平分線分別交AF,AB,BD于點E,N,M,連接EO.
(1)已知BD= ,求正方形ABCD的邊長;
(2)猜想線段EM與CN的數(shù)量關系并加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過y軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關系.此時,直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.
(1)若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關系,求m,n的值;
(2)若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)y= 的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;
(3)當常數(shù)k滿足 ≤k≤2時,求拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.
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