【題目】因式分解:

(1)169(a-b)2-196(a+b)2;

(2)m4-2m2n2+n4;

(3)m2(m-1)-4(1-m2).

【答案】1-(27a+b)(a+27b);(2(m+n)2(m-n)2;(3(m-1)(m+2)2

【解析】試題分析: 平方差公式,

完全平方公式.

提公因式法和公式法相結合.

試題解析: (1)原式=[13(a-b)]2-[14(a+b)]2

=[13(a-b)+14(a+b)][13(a-b)-14(a+b)]

=(27a+b)(-a-27b)

=-(27a+b)(a+27b);

(2)原式=(m2-n2)2=[(m+n)(m-n)]2

=(m+n)2(m-n)2;

(3)原式=m2(m-1)+4(m+1)(m-1)

=(m-1)(m2+4m+4)

=(m-1)(m+2)2.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)提示填空(8分)

如圖,EFAD,1=2,BAC=80°.將求∠AGD的過程填寫完整.

因為EFAD

所以∠2=____(____________________________)

又因為∠1=2

所以∠1=3(______________)

所以AB_____(_____________________________)

所以∠BAC+______=180°(_____________________)

因為∠BAC=80° 所以∠AGD=_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為倡導“低碳生活”,人們常選擇以自行車作為代步工具、圖(1)所示的是一輛自行車的實物圖.圖(2)是這輛自行車的部分幾何示意圖,其中車架檔AC與CD的長分別為45cm和60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長為20cm.點A、C、E在同一條直線上,且∠CAB=75°.(參考數(shù)據(jù):sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732)
(1)求車架檔AD的長;
(2)求車座點E到車架檔AB的距離(結果精確到1cm).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為2的等邊△ABC和邊長為1的等邊△A′B′C′,它們的邊B′C′,BC位于同一條直線l上,開始時,點C′與B重合,△ABC固定不動,然后把△A′B′C′自左向右沿直線l平移,移出△ABC外(點B′與C重合)停止,設△A′B′C′平移的距離為x,兩個三角形重合部分的面積為y,則y關于x的函數(shù)圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓,現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取5,記錄如下:

85

88

84

85

83

83

87

84

86

85

(1)請你分別計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);

(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB,CD被直線BD,DF所截,AB∥CD,F(xiàn)B⊥DB,垂足為B,EG平分∠DEB,∠CDE=52°,

∠F=26°.

(1)求證:EG⊥BD;(2)求∠CDB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進行觀測,測得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1: ,點P、H、B、C、A在同一個平面上.點H、B、C在同一條直線上,且PH⊥HC.

(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數(shù)等于度;
(2)求山坡A、B兩點間的距離(結果精確到0.1米).
(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BF平分∠ABC,AF⊥BF于點F,D為AB的中點,連接DF延長交AC于點E.若AB=10,BC=16,則線段EF的長為(
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,原有一大長方形,被分割成3個正方形和2個長方形后仍是中心對稱圖形.若原來該大長方形的周長是120,則分割后不用測量就能知道周長的圖形標號為(

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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