【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=,點D在BC延長線上,連接AD,過B作BE⊥AD,垂足為E,交AC于點F,連接CE.
(1)求證: CF=CD;
(2)求證: ;
(3)探究線段AE,BE,CE之間滿足的等量關系,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析(3)AE,BE,CE之間滿足的等量關系
【解析】試題分析:(1)由垂直的定義得到∠ACB=90°,根據(jù)全等三角形的判定定理ASA可證明△BCF≌△ACD,然后根據(jù)全等三角形的性質可證明;
(2)根據(jù)相似三角形的判定證得△BED∽△ACD,然后根據(jù)相似三角形的性質可證明;
(3)在BE上截取BG=AE,連接CG,然后根據(jù)三角形全等的判定可證明△GCE是等腰直角三角形,由此可得到結果.
試題解析:(1)證明:∵∠BCA=∠ACD = 90°
∴∠FBC+∠D=∠CAD +∠D = 90°
∴∠FBC =∠CAD
∵AC=BC
∴△BCF≌△ACD(ASA)
∴CF=CD
(2)證明:∵∠FBC =∠CAD ∠D=∠D
∴△BED∽△ACD
∴BD:AD=ED:CD
∴
(3)AE,BE,CE之間滿足的等量關系
理由:在BE上截取BG=AE,連接CG,
∵∠FBC =∠CAD BC=AC
∴△BCG≌△ACE
∴GC=EC 且∠BCG=∠ACE
∴∠GCE=∠ACD= 90°
∴△GCE為等腰直角三角形
∴GC=CE
∴
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋全長約為55000米,將數(shù)據(jù)55000科學記數(shù)法表示為( 。
A. 0.55×105B. 5.5×104C. 55×103D. 550×102
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD的對角線相交于點O,AC=,CD=1,
(1)尺規(guī)作圖:作∠ABC的平分線交AD于點E,連結CE;
(2)判斷線段BE與CE的關系,并證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】體育課上,老師為了解初三女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.
(1)求女生進球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有初三女生400人,從中任選一位女生,求選到的女生投籃成績?yōu)?/span>“優(yōu)秀”等級的的概率?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y1=2x﹣2與坐標軸交于A、B兩點,與雙曲線y2= (x>0)交于點C,過點C作CD⊥x軸,垂足為D,且OA=AD,則以下結論:
①S△ADB=S△ADC;
②當0<x<3時,y1<y2;
③如圖,當x=3時,EF= ;
④當x>0時,y1隨x的增大而增大,y2隨x的增大而減小.
其中正確結論的個數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若把代數(shù)式x2-2x+3化為(x-m)2+k的形式,其中m,k為常數(shù),結果正確的是( 。
A. (x+1)2+4 B. (x-1)2+2 C. (x-1)2+4 D. (x+1)2+2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,點D是BC上一動點,連結AD,將△ACD沿AD折疊,點C落在點C′,連結C′D交AB于點E,連結BC′.當△BC′D是直角三角形時,DE的長為_____.
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