【題目】下面是小立設(shè)計(jì)的“過(guò)直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:如圖1,直線l及直線l外一點(diǎn)A.
求作:直線AD,使得.
作法:如圖2,
①在直線l上任取一點(diǎn)B,連接AB;
②以點(diǎn)B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交直線l于點(diǎn)C;
③分別以點(diǎn)A,C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B重合);
④作直線AD.
所以直線AD就是所求作的直線.
根據(jù)小立設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1).使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)2.完成下面的證明.(說(shuō)明:括號(hào)里填推理的依據(jù))
證明:連接CD.
∵,
∴四邊形ABCD是___________(_________________).
∴(_____________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提供小額無(wú)息貸款,學(xué)生王芳享受政策無(wú)息貸款36000元用來(lái)代理品牌服裝的銷售.已知該品牌服裝進(jìn)價(jià)每件40元,日銷售y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實(shí)線),每天付員工的工資每人每天82元,每天應(yīng)支付其它費(fèi)用106元.
(1)求日銷售y(件)與銷售價(jià)x (元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若暫不考慮還貸,當(dāng)某天的銷售價(jià)為48元/件時(shí),收支恰好平衡(收入=支出),求該店員工人數(shù);
(3)若該店只有2名員工,則該店至少需要多少天才能還清貸款,此時(shí),每件服裝的價(jià)格應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)兩個(gè)確定點(diǎn)A、B,其中A為頂點(diǎn),B為拋物線與y軸的交點(diǎn).
(1)由拋物線的性質(zhì)可知,該拋物線還經(jīng)過(guò)一個(gè)確定點(diǎn)C,請(qǐng)寫(xiě)出找點(diǎn)C的方法(不要求畫(huà)圖);
(2)若A(1,4)、B(0,3),求拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,河流的兩岸PQ、MN互相平行,河岸PQ上有一排小樹(shù),已知相鄰兩樹(shù)之間的距離CD=50米,某人在河岸MN的A處測(cè)得∠DAN=35°,然后沿河岸走了120米到達(dá)B處,測(cè)得∠CBN=70°.求河流的寬度CE(結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字).(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】榮慶公司計(jì)劃從商店購(gòu)買同一品牌的臺(tái)燈和手電筒,已知購(gòu)買一個(gè)臺(tái)燈比購(gòu)買一個(gè)手電筒多用20元,若用400元購(gòu)買臺(tái)燈和用160元購(gòu)買手電筒,則購(gòu)買臺(tái)燈的個(gè)數(shù)是購(gòu)買手電筒個(gè)數(shù)的一半.
(1)求購(gòu)買該品牌一個(gè)臺(tái)燈、一個(gè)手電筒各需要多少元?
(2)經(jīng)商談,商店給予榮慶公司購(gòu)買一個(gè)該品牌臺(tái)燈贈(zèng)送一個(gè)該品牌手電筒的優(yōu)惠,如果榮慶公司需要手電筒的個(gè)數(shù)是臺(tái)燈個(gè)數(shù)的2倍還多8個(gè),且該公司購(gòu)買臺(tái)燈和手電筒的總費(fèi)用不超過(guò)670元,那么榮慶公司最多可購(gòu)買多少個(gè)該品牌臺(tái)燈?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊中,D為邊AC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)(),平移線段BC,使點(diǎn)C移動(dòng)到點(diǎn)D,得到線段ED,M為ED的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作ED的垂線,交BC于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)G.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:;
(3)連接DF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)H,用等式表示線段AH與CG的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,鈍角中,,,是邊上一點(diǎn),以為圓心,為半徑作,交邊于點(diǎn),交邊于點(diǎn),過(guò)作的切線交邊于點(diǎn).
(1)求證.
(2)連結(jié),若且,求的半徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蔬菜的銷售單價(jià)y1與銷售月份x之間的關(guān)系如圖1所示,成本y2與銷售月份x之間的關(guān)系如圖2所示(圖1的圖象是線段,圖2的圖象是拋物線)
(1)已知6月份這種蔬菜的成本最低,此時(shí)出售每千克的收益是多少元?(收益=售價(jià)﹣成本)
(2)哪個(gè)月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
(3)已知市場(chǎng)部銷售該種蔬菜4、5兩個(gè)月的總收益為22萬(wàn)元,且5月份的銷售量比4月份的銷售量多2萬(wàn)千克,求4、5兩個(gè)月的銷售量分別是多少萬(wàn)千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD頂點(diǎn)C、D在反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上,頂點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸的正半軸上,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為_____.
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