【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)的圖象經(jīng)過點,直線與x軸交于點.
(1)求的值;
(2)過第二象限的點作平行于x軸的直線,交直線于點C,交函數(shù)的圖象于點D.
①當時,判斷線段PD與PC的數(shù)量關系,并說明理由;
②若,結合函數(shù)的圖象,直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1).(2)①判斷:.理由見解析;②或.
【解析】
(1)利用代點法可以求出參數(shù) ;
(2)①當時,即點P的坐標為,即可求出點的坐標,于是得出;
②根據(jù)①中的情況,可知或再結合圖像可以確定的取值范圍;
解:(1)∵函數(shù)的圖象經(jīng)過點,
∴將點代入,即 ,得:
∵直線與軸交于點,
∴將點代入,即 ,得:
(2)①判斷: .理由如下:
當時,點P的坐標為,如圖所示:
∴點C的坐標為 ,點D的坐標為
∴ , .
∴.
②由①可知當時
所以由圖像可知,當直線往下平移的時也符合題意,即 ,
得;
當時,點P的坐標為
∴點C的坐標為 ,點D的坐標為
∴ ,
∴
當 時,即,也符合題意,
所以 的取值范圍為:或 .
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,將△ABC繞點A順時針方向旋轉40°得到△ADE,BC與AD、DE交于點G、F.
(1)求∠AGC的度數(shù);
(2)求證:四邊形ABFE是菱形.
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【題目】數(shù)學課上,老師讓學生尺規(guī)作圖畫Rt△ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.李明的作法如圖所示,作線段AB使AB=C,以AB為直徑作⊙O,以B為圓心,a為半徑作弧交⊙O于點C,連接AC,△ABC即為所求作的三角形,你認為這種作法中判斷∠ACB是直角的依據(jù)是( 。
A. 90°的圓周角所對的弦是直徑 B. 直徑所對的圓周角是直角
C. 勾股定理的逆定理 D. 勾股定理
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【題目】(1)如圖,已知,,平分,平分,求的度數(shù).
(2)如果(1)中,,其他條件不變,求的度數(shù).
(3)如果(1)中,,,其他條件不變,求的度數(shù).
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【題目】中央電視臺的“中國詩詞大賽”節(jié)目文化品位高,內容豐富,某校初二年級模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對全年級同學成績進行統(tǒng)計后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級,并根據(jù)成績繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”所對應的扇形的圓心角為 度,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)此次比賽有四名同學活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現(xiàn)從這四名同學中挑選兩名同學參加學校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學恰好是甲、丁的概率.
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【題目】如下圖,點是外的一點,點,分別是兩邊上的點,點關于的對稱點恰好落在線段上,點關于的對稱點落在的延長線上.若,,,則線段的長為__________.
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【題目】小明、小華在一棟電梯樓前感慨樓房真高.小明說:“這樓起碼20層!”小華卻不以為然:“20層?我看沒有,數(shù)數(shù)就知道了!”小明說:“有本事,你不用數(shù)也能明白!”小華想了想說:“沒問題!讓我們來量一量吧!”小明、小華在樓體兩側各選A、B兩點,測量數(shù)據(jù)如圖,其中矩形CDEF表示樓體,AB=150米,CD=10米,∠A=30°,∠B=45°,(A、C、D、B四點在同一直線上)問:
(1)樓高多少米?
(2)若每層樓按3米計算,你支持小明還是小華的觀點呢?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41,≈2.24)
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【題目】某學生本學期6次數(shù)學考試成績如下表所示:
成績類別 | 第一次月考 | 第二次月考 | 期中 | 第三次月考 | 第四次月考 | 期末 |
成績/分 | 105 | 110 | 108 | 113 | 108 | 112 |
(1)6次考試成績的中位數(shù)為 ,眾數(shù)為 .
(2)求該生本學期四次月考的平均成績.
(3)如果本學期的總評成績按照月考平均成績占20﹪、期中成績占30﹪、期末成績占50﹪計算,那么該生本學期的數(shù)學總評成績是多少?
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【題目】如圖所示,A(2,0),點 B 在 y 軸上,將三角形 OAB 沿 x 軸負方向平移,平移后的圖形為三角形 DEC,且點 C 的坐標為(-6,4) .
(1)直接寫出點 E 的坐標 ;
(2)在四邊形 ABCD 中,點 P 從點 B 出發(fā),沿“BC→CD”移動.若點 P 的速度為每秒 2 個單位長度, 運動時間為 t 秒,回答下列問題:
①求點 P 在運動過程中的坐標,(用含 t 的式子表示,寫出過程);
②當 3 秒<t<5 秒時,設∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,試問 x,y,z 之間的數(shù)量關系能否確定?若能,請用含 x,y 的式子表示 z,寫出過程;若不能,說明理由.
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