【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB3,AD4,∠ABC60°,過BC的中點EEFAB于點F,交DC的延長線于點G,則DE_____

【答案】

【解析】

由平行四邊形的性質(zhì)得出CDAB3,BCAD4,ABCD,由平行線的性質(zhì)得出∠GCE=∠B60°,證出EFDG,由含30°角的直角三角形的性質(zhì)得出CGCE1,求出EGCGDGCDCG4,由勾股定理求出DE即可.

解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

CDAB3BCAD4,ABCD,

∴∠GCE=∠B60°

EBC的中點,

CEBE2

EFAB,

EFDG

∴∠G90°,

CGCE1

EGCG,DGCDCG314,

DE;

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=60°,AB=1,現(xiàn)將ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)至點B恰好落在BC上的B'處,其中點C運動路徑為,則圖中陰影部分的面積是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】公元初,中美洲馬雅人使用的一種數(shù)字系統(tǒng)與其他計數(shù)方式都不相同,它采用二十進位制但只有3個符號,用點、劃“—”、卵形來表示我們所使用的自然數(shù),如自然數(shù)1-19的表示見下表,另外在任何數(shù)的下方加一個卵形,就表示把這個數(shù)擴大到它的20倍,如表中20100的表示.

(1)瑪雅符號表示的自然數(shù)是哪個數(shù);

(2)請你畫出表示自然數(shù)280的瑪雅符號.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的單位正方形網(wǎng)格中,ABC經(jīng)過平移后得到A1B1C1,已知在AC上一點P(2.4,2)平移后的對應點為P1,點P1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)180°,得到對應點P2,則P2點的坐標為

A.(1.4,-1) B.(1.5,2) C.(1.6,1) D.(2.4,1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,AEBC,CEAE,垂足為E

1求證:ABD≌△CAE;

2連接DE,線段DE與AB之間有怎樣的位置和數(shù)量關系?請證明你的結(jié)論

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某超市擬購進甲乙兩種大米,購進計劃見下表:

品種

項目

數(shù)量

(單位:kg

進價

(單位:元/kg

售價的設定標準

甲種大米

600

a

在進價的基礎上提高40

乙種大米

800

b

在進價的基礎上提高30

1)若計劃購進的大米全部售出,超市可獲利多少元?(用含有a,b的代數(shù)式表示結(jié)果)

2)由于包裝袋破損,兩種大米混合在一起,無法分裝,超市決定以散裝米出售,售價為/kg,若這批大米全部售出,超市是賺錢還是虧本,請說明理由?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為它們的公共直角頂點,D、E分別在BC、AC邊上.

(1)如圖1,F(xiàn)是線段AD上的一點,連接CF,若AF=CF;

①求證:點FAD的中點;

②判斷BECF的數(shù)量關系和位置關系,并說明理由;

(2)如圖2,把△DEC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<90°),點FAD的中點,其他條件不變,判斷BECF的關系是否不變?若不變,請說明理由;若要變,請求出相應的正確結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校課外小組為了解同學們對學校陽光跑操活動的喜歡程度,抽取部分學生進行調(diào)查.被調(diào)查的每個學生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動評價.1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計圖.經(jīng)確認扇形統(tǒng)計圖是正確的,而條形統(tǒng)計圖尚有一處錯誤且并不完整.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)此次調(diào)查的學生人數(shù)為___;

(2)條形統(tǒng)計圖中存在錯誤的是___(A. B.C中的一個),并在圖中加以改正;

(3)在圖2中補畫條形統(tǒng)計圖中不完整的部分;

(4)如果該校有600名學生,那么對此活動非常喜歡比較喜歡的學生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,DEAC,AEBD

1)求證:四邊形AODE是矩形;

2)若AB2,AC2,求四邊形AODE的周長.

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