【題目】如圖所示,矩形ABCD中,AE平分交BC于E,,則下面的結論:①是等邊三角形;②;③;④,其中正確結論有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
【答案】C
【解析】
根據(jù)矩形性質(zhì)求出OD=OC,根據(jù)角求出 ∠DOC = 60°即可得出三角形DOC是等邊三角形,求出AC= 2AB, 即可判斷②,求出∠BOE= 75°,∠AOB = 60相加即可求出,∠AOE根據(jù)等底等高的三角形面積相等得出.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAD=90°,OA=OC,OD=OB,AC=BD
∴OA=OD=OC=OB
∵AE平分∠BAD,
∴∠DAE=15°.
∴∠CAE=15°,
∴∠DAC=30°.
∵OA=OD,
∴∠ODA=∠DAC=30°.
∴∠DOC=60°.
∵OD=OC,
∴△ODC是等邊三角形.
∴①正確;
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,∠ABC=90°.
∴∠DAC=∠ACB=30°.
∴AC=2AB.
∵AC>BC,
∴2AB>BC.
∴②錯誤;
∵AD∥BC,
∴∠DBC=∠ADB=30°.
∵AE平分∠DAB,∠DAB=90°,
∴∠DAE=∠BAE=45°.
∵AD∥BC,
∴∠DAE=∠AEB,
∴∠AEB=∠BAE,
∴AB=BE.
∴四邊形ABCD是矩形.
∴∠DOC=60°,DC=AB,
∵△DOC是等邊三角形,
∴DC=OD.
∴BE=BO.
∴∠BOE=75°,
∵∠AOB=∠DOC=60°,
∴∠AOE=135°.
∴③正確;
∵OA=OC,
∴根據(jù)等底等高的三角形面積相等可知S△AOE=S△COE
∴④正確
故正確答案是C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b為有理數(shù),且a,b不為0,則定義有理數(shù)對(a,b)的“真誠值”為d(a,b)=,如有理數(shù)對(3,2)的“真誠值”為d(3,2)=23﹣10=﹣2,有理數(shù)對(﹣2,5)的“真誠值”為d(﹣2,5)=(﹣2)5﹣10=﹣42.
(1)求有理數(shù)對(﹣3,2)與(1,2)的“真誠值”;
(2)求證:有理數(shù)對(a,b)與(b,a)的“真誠值”相等;
(3)若(a,2)的“真誠值”的絕對值為|d(a,2)|,若|d(a,2)|=6,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,規(guī)定:拋物線y=a(x﹣h)2+k的關聯(lián)直線為y=a(x﹣h)+k.
例如:拋物線y=2(x+1)2﹣3的關聯(lián)直線為y=2(x+1)﹣3,即y=2x﹣1.
(1)如圖,對于拋物線y=﹣(x﹣1)2+3.
①該拋物線的頂點坐標為_____,關聯(lián)直線為_____,該拋物線與其關聯(lián)直線的交點坐標為_____和_____;
②點P是拋物線y=﹣(x﹣1)2+3上一點,過點P的直線PQ垂直于x軸,交拋物線y=﹣(x﹣1)2+3的關聯(lián)直線于點Q.設點P的橫坐標為m,線段PQ的長度為d(d>0),求當d隨m的增大而減小時,d與m之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量m的取值范圍.
(2)頂點在第一象限的拋物線y=﹣a(x﹣1)2+4a與其關聯(lián)直線交于點A,B(點A在點B的左側),與x軸負半軸交于點C,直線AB與x軸交于點D,連結AC、BC.
①求△BCD的面積(用含a的代數(shù)式表示).
②當△ABC為鈍角三角形時,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用1塊A型鋼板可制成2個C型模具和1個D型模具;用1塊B型鋼板可制成1個C型模具和3個D型模具,現(xiàn)準備A、B型鋼板共100塊,并全部加工成C、D型模具.
(1)若B型鋼板的數(shù)量是A型鋼板的數(shù)量的兩倍還多10塊,求A、B型鋼板各有多少塊?
(2)若銷售C、D型模具的利潤分別為80元/塊、100元/塊,且全部售出.
①當A型鋼板數(shù)量為25塊時,那么共可制成C型模具 個,D型模具 個;
②當C、D型模具全部售出所得的利潤為34400元,求A型鋼板有多少塊?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四川汶川大地震牽動了三百多萬濱州人民的心,全市廣大中學生紛紛伸出了援助之手,為抗震救災踴躍捐款。濱州市振興中學某班的學生對本校學生自愿捐款活動進行抽樣調(diào)查,得到了一組學生捐款情況的數(shù)據(jù)。下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為3:4:5:8:6,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學生一共42人。
(1)他們一共調(diào)查了多少人?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校共有1560名學生,估計全校學生捐款多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點E作EF∥AB交PQ于F,連接BF.
(1)求證:四邊形BFEP為菱形;
(2)當點E在AD邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動;
①當點Q與點C重合時(如圖2),求菱形BFEP的邊長;
②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動,求出點E在邊AD上移動的最大距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次中學生田徑運動會上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運動員的成績(單位:m),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)參加比賽有_____名運動員,圖①中a的值是_____,補全條形統(tǒng)計圖.
(2)統(tǒng)計的這組初賽成績數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____,中位數(shù)是_____,平均數(shù)是_____.
(3)根據(jù)這組初賽成績,由高到低確定9人進入復賽,請直接寫出初賽成績?yōu)?/span>1.65m的運動員能否進入復賽.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解方程
(1)(x﹣5)2=16(直接開平方法) (2)x2﹣4x+1=0(配方法)
(3)x2+3x﹣4=0(公式法) (4)x2+5x﹣3=0(配方法)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為AB上一點,將△BCE沿CE翻折至△FCE,EF與AD相交于點G,且AG=FG,則線段AE的長為__________.
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