【題目】解方程

（1）（x﹣5）2=16（直接開平方法） （2）x2﹣4x+1=0（配方法）

（3）x2+3x﹣4=0（公式法） （4）x2+5x﹣3=0（配方法）

【答案】（1）x1=9，x2=1；（2）x1=2+，x2=2﹣；（3）x1=1，x2=﹣4；（4）x1=，x2=．

【解析】試題分析：（1）按要求利用直接開平方法進(jìn)行求解即可；

（2）按要求利用配方法根據(jù)配方法的步驟進(jìn)行求解即可；

（3）按要求利用公式法進(jìn)行求解即可；

（4）按要求利用配方法根據(jù)配方法的步驟進(jìn)行求解即可.

試題解析：（1）（x﹣5）2=16，

x-5=±4，

x-5=4或x-5=-4，

∴x1=9，x2=1；

（2）x2﹣4x+1=0，

x2﹣4x=-1，

x2﹣4x+4=-1+4，

（x-2）2=3，

x-2=±，

∴x1=2+，x2=2﹣；

（3）x2+3x﹣4=0，

a=1，b=3，c=-4，

b2-4ac=32-4×1×(-4)=25>0，

，

∴x1=1，x2=﹣4；

（4）x2+5x﹣3=0，

x2+5x=3，

x2+5x+=3+，

，

，

∴x1=，x2=．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程變形中，正確的是（ ）

A.方程3x－2＝2x＋1，移項(xiàng)，得3x－2x＝1－2

B.方程3－x＝2－5（x－1），去括號，得3－x＝2－5x－1；

C.方程－75x＝76，方程兩邊同除以－75，得x＝－

D.方程＝1＋，去分母，得2（2x－1）＝6＋3（x－3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形ABCD中，AE平分交BC于E，，則下面的結(jié)論：①是等邊三角形；②；③；④，其中正確結(jié)論有（ ）

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若有a，b兩個(gè)數(shù)，滿足關(guān)系式：a+b＝ab﹣1，則稱a，b為“共生數(shù)對”，記作（a，b）．

例如：當(dāng)2，3滿足2+3＝2×3﹣1時(shí)，則（2，3）是“共生數(shù)對”．

（1）若（x，﹣2）是“共生數(shù)對”，求x的值；

（2）若（m，n）是“共生數(shù)對”，判斷（n，m）是否也是“共生數(shù)對”，請通過計(jì)算說明．

（3）請?jiān)賹懗鰞蓚�(gè)不同的“共生數(shù)對”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在△ABC 中，∠C=90°，∠BAC 的平分線 AD 交 BC于點(diǎn) D，過點(diǎn) D 作 DE⊥AD 交 AB 于點(diǎn) E，以 AE 為直徑作⊙O．

（1）求證：BC 是⊙O 的切線；

（2）若 AC=3，BC=4，求 BE 的長．

（3）在（2）的條件中，求 cos∠EAD 的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)P為函數(shù)y＝（x＞0）圖象上一點(diǎn)過點(diǎn)P作x軸、y軸的平行線，分別與函數(shù)y（x＞0）的圖象交于點(diǎn)A，B，則△AOB的面積為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反比例函數(shù)y＝的圖象與一次函數(shù)y＝ax+b的圖象交于點(diǎn)A（1，4）和點(diǎn)B（m，﹣2），

（1）求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式；

（2）觀察圖象，寫出使得＞ax+b成立的自變量x的取值范圍；

（3）過點(diǎn)A作AC⊥x軸，垂足為C，在平面內(nèi)有點(diǎn)D，使得以A，O，C，D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形，直接寫出符合條件的所有D點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，市民積極參與義務(wù)植樹活動(dòng)，小剛同學(xué)為了了解自己小區(qū)300戶家庭在2019年3月義務(wù)植樹的數(shù)量，進(jìn)行了抽樣調(diào)查，隨機(jī)抽取了其中30戶家庭，收集的數(shù)據(jù)如下：（單位：顆）

（1）對以上數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析

①繪制如下的統(tǒng)計(jì)圖，請補(bǔ)充完整

②這30戶家庭2019年3月份義務(wù)植樹數(shù)量得中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 .

（2）“互聯(lián)網(wǎng)全民義務(wù)植樹”是新時(shí)代首次全民義務(wù)植樹組織形式和盡責(zé)方式的一大創(chuàng)新，并推出義務(wù)植樹網(wǎng)上預(yù)約服務(wù)，小剛同學(xué)所調(diào)查的這30戶家庭有7戶家庭采用的網(wǎng)上預(yù)約義務(wù)植樹這種方式，由此可以估計(jì)該小區(qū)采用這種形式的家庭有多少戶？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為創(chuàng)建足球特色學(xué)校，營造足球文化氛圍，某學(xué)校隨機(jī)抽取部分八年級學(xué)生足球運(yùn)球的測試成績作為一個(gè)樣本，按A，B，C，D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.（說明：A級：8分—10分，B級：7分—7.9分，C級：6分—6.9分，D級：1分—5.9分）根據(jù)所給信息，解答以下問題：

(1)樣本容量為 ，C對應(yīng)的扇形的圓心角是____度，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測試成績的中位數(shù)會(huì)落在____等級；

(3)該校八年級有300名學(xué)生，請估計(jì)足球運(yùn)球測試成績達(dá)到級的學(xué)生有多少人？

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