【題目】我國宋朝數(shù)學(xué)家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出如圖,此表揭示了(a+bnn為非負(fù)整數(shù))展開式的各項(xiàng)系數(shù)的規(guī)律,例如:(a+b01,它只有一項(xiàng),系數(shù)為1;(a+b1a+b,它有兩項(xiàng),系數(shù)分別為1,1;(a+b2a2+2ab+b2,它有三項(xiàng),系數(shù)分別為1,2,1;(a+b3a3+3a2b+3ab2+b3,它有四項(xiàng),系數(shù)分別為1,3,3,1;;根據(jù)以上規(guī)律,(a+b5展開式共有六項(xiàng),系數(shù)分別為______,拓展應(yīng)用:(ab4_______

【答案】1,510,105,1 a44a3b+6a2b24ab3+b4

【解析】

經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),這些數(shù)字組成的三角形是等腰三角形,兩腰上的數(shù)都是1,從第3行開始,中間的每一個(gè)數(shù)都等于它肩上兩個(gè)數(shù)字之和,展開式的項(xiàng)數(shù)比它的指數(shù)多1.根據(jù)上面觀察的規(guī)律很容易解答問題.

a+b5a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5.

ab4a44a3b+6a2b24ab3+b4.

故答案為:1、5、1010、51,a44a3b+6a2b24ab3+b4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,銳角的兩條高相交于點(diǎn),且

1)證明:

2)判斷點(diǎn)是否在的角平分線上,并說明理由.

3)連接是否平行?為什么?

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【題目】已知OA,OB是⊙O的半徑,且OAOB,垂足為O,P是射線OA上的一點(diǎn)(點(diǎn)A除外),直線BP交⊙O于點(diǎn)Q,過Q作⊙O的切線交射線OA于點(diǎn)E.

(1)如圖①,點(diǎn)P在線段OA上,若∠OBQ=15°,求∠AQE的大小;

(2)如圖②,點(diǎn)POA的延長線上,若∠OBQ=65°,求∠AQE的大。

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【題目】如圖,AB是O的直徑,C,D是O上的點(diǎn),且OCBD,AD分別與BC,OC相交于點(diǎn)E,F(xiàn),則下列結(jié)論:①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD=2OF;⑥△CEF≌△BED,其中一定成立的____(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上)

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【題目】(1)探究新知:如圖1,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.

(2)結(jié)論應(yīng)用:① 如圖2,點(diǎn)M,N在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,過點(diǎn)M作ME⊥y軸,過點(diǎn)N作NF⊥x軸,垂足分別為E,F(xiàn).試證明:MN∥EF.

若①中的其他條件不變,只改變點(diǎn)M,N的位置如圖3所示,請(qǐng)判斷 MN與EF是否平行?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,,

1)求證:

2)求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某甜品店用,兩種原料制作成甲、乙兩款甜品進(jìn)行銷售,制作每份甜品的原料所需用量如下表所示.該店制作甲款甜品份,乙款甜品份,共用去原料2000克.

原料

款式

原料

(克)

原料

(克)

甲款甜品

30

15

乙款甜品

10

20

1)求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

2)已知每份甲甜品的利潤為5元,每份乙甜品的利潤為2.假設(shè)兩款甜品均能全部賣出.若獲得總利潤不少于360元,則至少要用去原料多少克?

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【題目】如圖,在等邊中,,將線段沿翻折,得到線段,連結(jié)于點(diǎn),連結(jié)、以下說法:①,②,③,④中,正確的有(

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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【題目】某中學(xué)決定在·四藝術(shù)周為一個(gè)節(jié)目制作A、B兩種道具,共80個(gè). 制作的道具需要甲、乙兩種材料組合而成,現(xiàn)有甲種材料700件,乙種材料500件,已知組裝A、B兩種道具所需的甲、乙兩種材料,如下表所示:

甲種材料(件)

乙種材料(件)

A道具

6

8

B道具

10

4

經(jīng)過計(jì)算,制作一個(gè)A道具的費(fèi)用為5元,一個(gè)B道具的費(fèi)用為4.5元. 設(shè)組裝A種道具x個(gè),所需總費(fèi)用為y元.

1)求yx的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;

2)問組裝A種道具多少個(gè)時(shí),所需總費(fèi)用最少,最少費(fèi)用是多少?

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