【題目】如圖,在邊長為正方形中,點是對角線的中點,是線段上一動點(不包括兩個端點),連接.
(1)如圖1,過點作交于點,連接交于點.
①求證:;
②設(shè),,求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.
(2)在如圖2中,請用無刻度的直尺作出一個以為邊的菱形.
【答案】(1)①見解析;②;(2)見解析
【解析】
(1)①連接DE,如圖1,先用SAS證明△CBE≌△CDE,得EB=ED,∠CBE=∠1,再用四邊形的內(nèi)角和可證明∠EBC=∠2,從而可得∠1=∠2,進一步即可證得結(jié)論;
②將△BAE繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,點E落在點P處,如圖2,用SAS可證△PBG≌△EBG,所以PG=EG=2-x-y,在直角三角形PCG中,根據(jù)勾股定理整理即得y與x的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)題意寫出x的取值范圍即可.
(2)由(1)題已得EB=ED,根據(jù)正方形的對稱性只需再確定點E關(guān)于點O的對稱點即可,考慮到只有直尺,可延長交AD于點M,再連接MO并延長交BC于點N,再連接DN交AC于點Q,問題即得解決.
(1)①證明:如圖1,連接DE,∵四邊形ABCD是正方形,
∴CB=CD,∠BCE=∠DCE=45°,
又∵CE=CE,∴△CBE≌△CDE(SAS),
∴EB=ED,∠CBE=∠1,
∵∠BEC=90°,∠BCF=90°,
∴∠EBC+∠EFC=180°,
∵∠EFC+∠2=180°,
∴∠EBC=∠2,
∴∠1=∠2.
∴ED=EF,
∴BE=EF.
②解:∵正方形ABCD的邊長為,∴對角線AC=2.
將△BAE繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,點A與點C重合,點E落在點P處,如圖2,
則△BAE≌△BCP,
∴BE=BP,AE=CP=x,∠BAE=∠BCP=45°,∠EBP=90°,
由①可得,∠EBF=45°,∴∠PBG=45°=∠EBG,
在△PBG與△EBG中,,
∴△PBG≌△EBG(SAS).
∴PG=EG=2-x-y,
∵∠PCG=∠GCB+∠BCP=45°+45°=90°,
∴在Rt△PCG中,由,得,
化簡,得.
(2)如圖3,作法如下:
①延長交AD于點M,
②連接MO并延長交BC于點N,
③連接DN交AC于點Q,
④連接DE、BQ,
則四邊形BEDQ為菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車同時從相距千米的兩地沿同條公路相向而行(甲由到,乙由到).如圖,分別表示兩輛汽車與地之間的距離與行駛時間之間的關(guān)系.
分別求對應的函數(shù)表達式;
甲車到達地比乙車到達地多用_ 小時;
出發(fā)多少小時后,兩車相距千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=kx﹣1的圖象經(jīng)過點P,且y的值隨x值的增大而增大,則點P的坐標可以為( )
A. (﹣5,3) B. (1,﹣3) C. (2,2) D. (5,﹣1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲正在閱讀《三國演義》,每天所讀頁數(shù)相同,當他讀完第84頁時,乙從頭開始閱讀同一本書籍,每天所讀頁數(shù)相同;下列表格記錄了甲乙兩人同讀《三國演義》的進度.例如:第五天結(jié)束時,兩人已讀頁數(shù)之和為424,此時甲比乙多讀了24頁;(注:已讀頁數(shù)中已計入了甲先讀完的84頁)
同讀天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
已讀頁數(shù)之和 | 152 | 220 | a | b | 424 |
已讀頁數(shù)之差 | 72 | 60 | 48 | 36 | 24 |
(1)請直接寫出表格中a、b的值;
(2)列方程求解:甲、乙兩人每天各讀書多少頁?
(3)若這本書共有520頁,從第6天起,甲每天比原來多讀n頁,乙每天所讀頁數(shù)不變,這樣到第11天結(jié)束時,甲、乙兩人已讀頁數(shù)相同,求n的值.
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【題目】某校七年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)直接寫出隨機抽取學生的人數(shù)為 人;
(2)直接補全頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)該校七年級共有學生1000人,請估計七年級在這天里發(fā)言次數(shù)大于等于12次的人數(shù).
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B,C三點共線,線段AB=10cm,BC=16cm,點E,F分別是線段AB,BC的中點,則線段EF的長為( )
A.13cm或3cmB.13cmC.3cmD.13cm或18cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸的原點為0,點A、B、C是數(shù)軸上的三點,點B對應的數(shù)位1,AB=6,BC=2,動點P、Q同時從A、C出發(fā),分別以每秒2個長度單位和每秒1個長度單位的速度沿數(shù)軸正方向運動.設(shè)運動時間為t秒(t>0)
(1)求點A、C分別對應的數(shù);
(2)經(jīng)過t秒后,求點P、Q分別對應的數(shù)(用含t的式子表示)
(3)試問當t為何值時,OP=OQ?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小美周末來到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計者提供了一只兔子和一個有A、B、C、D、E五個出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個出入口走出兔籠的機會是均等的.規(guī)定:
①玩家只能將小兔從A、B兩個出入口放入;
②如果小兔進入籠子后選擇從開始進入的出入口離開,則可獲得一只價值5元小兔玩具,否則應付費3元.
(1)問小美得到小兔玩具的機會有多大?
(2)假設(shè)有100人次玩此游戲,估計游戲設(shè)計者可賺多少元?
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