【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了“等腰三角形的判定定理”,
(1)默寫等腰三角形的判定定理(寫成如果……那么……的形式):_______________________
該定理可以簡寫為:____________________
(2)請你結(jié)合圖形,寫出已知、求證,并寫出證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象經(jīng)過第二、四象限,那么y的值隨x的值增大而_____.(填“增大”或“減小”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場在“五一”期間舉行促銷活動,根據(jù)顧客按商品標(biāo)價一次性購物總額,規(guī)定相應(yīng)的優(yōu)惠方法:①如果不超過500元,則不予優(yōu)惠;②如果超過500元,但不超過800元,則按購物總額給予8折優(yōu)惠;③如果超過800元,則其中800元給予8折優(yōu)惠,超過800元的部分給予6折優(yōu)惠.促銷期間,小紅和她母親分別看中一件商品,若各自單獨(dú)付款,則應(yīng)分別付款480元和520元;若合并付款,則她們總共只需付款多少元 ( )
A.838
B.924
C.924或838
D.838或910
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
①當(dāng)點(diǎn)D在AC上時,如圖(1),線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你猜想的結(jié)論;
②將圖(1)中的△ADE的位置改變一下,如圖(2),使∠BAD=∠CAE,其他條件不變,則線段BD,CE又有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市響應(yīng)國家號召,對口幫扶貴州省安龍縣.近年來,共投入幫扶資金1500萬元,其中1500萬元用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.0.15×109 元B.1.5×108 元
C.1.5×107 元D.15×106 元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)x≠0時,下列運(yùn)算正確的是( )
A.x3+x2=x5B.x3x2=x6C.(x3)2=x9D.x3÷x2=x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知|ab﹣2|+(b﹣1)2=0
(1)求a,b的值;
(2)求b2004+(﹣b)2005的值;
(3)求 + + +…+ 的值.
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