某專業(yè)戶要出售100只羊,現(xiàn)在市場上羊的價格為每千克11元,為了估計這100只羊能賣多少錢,該專業(yè)戶從中隨機抽取5只羊,每只羊的重量如下:(單位:千克)26 31 32 36 37
(1)估計這100只羊每只羊的平均重量;
(2)估計這100只羊能賣多少錢?
(1)這5只羊的平均重量為
26+31+32+36+37
5
=32.4(千克);
根據(jù)用樣本估計總體的思想可估計這100只羊每只羊的平均重量為32.4千克;

(2)根據(jù)題意,羊的價格為每千克11元,
故這100只羊能賣32.4×100×11=35640(元).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平行四邊形ABCD中,ADx軸,AD=10,原點O是對角線AC的中點,頂點A的坐標為(-4,4),反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)在第一象限的圖象過四邊形ABCD的頂點D.
(1)求直線AC和反比例函數(shù)的解析式;
(2)平行四邊形ABCD的頂點B是否在反比例函數(shù)的圖象上?為什么?
(3)P、Q兩點分別在反比例函數(shù)圖象的兩支上,且AQCP是菱形,求P、Q的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=kx+b交反比例函數(shù)y=
8
3
x
的圖象于點A(4,m)和點B,交x軸于點C,交y軸于點E(0,-2
3

(1)求C點的坐標;
(2)在y軸上是否存在點D使CD=DA?若存在,求出D點的坐標;若不存在,說明理由;
(3)取C點關于y軸的對稱點F,連EF,點P為△CEF外一點,連PE,PF,PC,當P在△CEF外運動時,若∠EPF=30°,有兩個結論:①PE2+PF2=PC2②PE+PF=PC+EF,其中只有一個結論正確,作選擇并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知點P是反比例函數(shù)y=
-2
x
(x<0)圖象上的一個動點,⊙P的半徑為1,當⊙P與坐標軸相交時,點P的橫坐標x的取值范圍是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

今年受全球金融危機的影響,出現(xiàn)了大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題,政府為了積極采取措施,需要掌握求職者求職情況.求職者每人都投出5二張求職申請,對“k到用人單位面視通知的次數(shù)”作統(tǒng)計,e圖:
(1)那么這個統(tǒng)計中的樣本是______;眾數(shù)是______.
(2)e果a:b:c:d:e=2:2:5:8:12,樣本容量是9二二,求中位數(shù)、平均數(shù)和沒k到用人單位面視通知的人數(shù).
(2)任意采訪一個大學畢業(yè)生的求職者,求出他“至少k到一次用人單位面視通知”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

小亮調查本班同學的身高后,將數(shù)據(jù)繪制成如下圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每小組數(shù)據(jù)包含最小值,但不包含最大值.比如,第二小組數(shù)據(jù)x滿足:145≤x<150,其它小組的數(shù)據(jù)類似).設班上學生身高的平均數(shù)為
.
x
,則
.
x
的取值范圍是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,給出了我國從1998年~2002年每年教育經(jīng)費投入的情況.
(1)由圖可見,1998年~2002年這五年內,我國教育經(jīng)費投入呈現(xiàn)出______趨勢;
(2)根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求我國1998年~2002年教育經(jīng)費的年平均數(shù);
(3)如果我國的教育經(jīng)費從2002年的5480億元增加到2004年的7891億元,那么這兩年的教育經(jīng)費平均增長率為多少?(結果精確到0.01)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

拉薩市某風景區(qū),在2007年“五一”長假期間,接待游人情況如下圖所示,則這7天游覽該風景區(qū)的平均人數(shù)為( 。
A.2800人B.3000人C.3200人D.3500人

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;
班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
九(1)85
九(2)85100
(2)結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案