【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx2mx+4y軸交于點C,過點Cx軸的平行線交拋物線于點B,點A在拋物線上,點B關(guān)于點A的對稱點D恰好落在x軸負(fù)半軸上,過點Ax軸的平行線交拋物線于點E.若點A、D的橫坐標(biāo)分別為1、﹣1,則線段AE與線段CB的長度和為_____

【答案】4

【解析】

求得B的縱坐標(biāo)為4,然后根據(jù)題意求得A的縱坐標(biāo)2,即可得到5-m=2,求得m的值,得到拋物線為y=x2-3x+4,根據(jù)坐標(biāo)特征求得B、A、E的坐標(biāo)即可求得結(jié)果.

解:∵拋物線yx2mx+4y軸交于點C,

C04),

BCx軸,

∴點B的縱坐標(biāo)為4,

∵點A的橫坐標(biāo)為1,

x1代入yx2mx+4得,y5m,

A1,5m),

∵點B關(guān)于點A的對稱點D恰好落在x軸負(fù)半軸上,

ADAB,

∴點A的縱坐標(biāo)為2,

5m2

解得m3,

∴拋物線為yx23x+4,

B3,4),

BC3,

y2代入yx23x+4得,2x23x+4,

解得x12

AE211,

∴線段AE與線段CB的長度和為4,

故答案為4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過,,三點.

1)求拋物線的解析式;

2)在拋物線的對稱軸上有一點,使的值最小,求點的坐標(biāo);

3)點軸上一動點,在拋物線上是否存在一點,使以,,四點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)y1,y2=﹣k0).

1)當(dāng)2x3時,函數(shù)y1的最大值是a,函數(shù)y2的最小值是a4,求ak的值.

2)設(shè)m0,且m≠﹣1,當(dāng)xm時,y1p;當(dāng)xm+1時,y1q.圓圓說:“p一定大于q”.你認(rèn)為圓圓的說法正確嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABCO的內(nèi)接三角形,ABO的直徑,將△ABC沿直線AB折疊得到△ABD,交O于點D.連接CDAB于點E,延長BDCA相交于點P,過點AAGCDBP于點G

1)求證:直線GAO的切線;

2)求證:AC2GDBD;

3)若tanAGBPG6,求cosP的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑為AB,點C在圓周上(異于A,B),ADCD.

(1)若BC=3,AB=5,求AC的值;

(2)若AC是DAB的平分線,求證:直線CD是O的切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是邊BC上任意一點(點E不與點B、C重合),連結(jié)DE,點C關(guān)于DE的對稱點為C1,連結(jié)AC1并延長交DE的延長線于點M,FAC1的中點,連結(jié)DF

(猜想)如圖①,∠FDM的大小為   度.

(探究)如圖②,過點AAM1DFMD的延長線于點M1,連結(jié)BM.求證:ABM≌△ADM1

(拓展)如圖③,連結(jié)AC,若正方形ABCD的邊長為2,則ACC1面積的最大值為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,,為格點,為小正方形邊的中點.

1的長等于_________

2)點,分別為線段上的動點,當(dāng)取得最小值時,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段,,并簡要說明點和點的位置是如何找到的(不要求證明).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在全球關(guān)注的抗擊“新冠肺炎”中某跨國科研中心的一個團(tuán)隊研制了一種助治“新冠附炎”的新藥,在試驗藥效時發(fā)現(xiàn),如果成人按規(guī)定的制量服用,那么服藥后2小時血液中含藥量最高,達(dá)每毫升8微克(1微克=毫克),接著逐步安減,10小時時血液中含藥最為每毫升3微克,每毫升血液中含藥量(微克)隨時間(小時)的變化如圖所示.

1)分別求線段所表示的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果每毫升血液中含藥量為4微克或4微克以上時對治病是有效的,那么這個有效時間是多長?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了一個班級,發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)該班共有   名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對D類型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛活動,請你估計該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛活動中受益?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案