【題目】如圖1,平面內(nèi)有一點P到△ABC的三個頂點的距離分別為PA、PB、PC,若有PA2=PB2+PC2則稱點P為△ABC關于點A的勾股點.
(1)如圖2,在4×5的網(wǎng)格中,每個小正方形的長均為1,點A、B、C、D、E、F、G均在小正方形的頂點上,則點D是△ABC關于點 的勾股點;在點E、F、G三點中只有點 是△ABC關于點A的勾股點.
(2)如圖3,E是矩形ABCD內(nèi)一點,且點C是△ABE關于點A的勾股點,
①求證:CE=CD;
②若DA=DE,∠AEC=120°,求∠ADE的度數(shù).
(3)矩形ABCD中,AB=5,BC=6,E是矩形ABCD內(nèi)一點,且點C是△ABE關于點A的勾股點,若△ADE是等腰三角形,直接寫出AE的長.
【答案】(1)B,F;(2)①見解析,②40°;(3)或.
【解析】
(1)求AD2=5,DC2=5,DB2=10,得AD2+DC2=DB2,即點D是△ABC關于點B的勾股點;求出FA2,FB2,FC2,得到FA2+FB2=FC2,即點F是△ABC關于點A的勾股點.
(2)①由矩形性質得∠ADC=90°,可得AD2+DC2=AC2;根據(jù)勾股數(shù)得BC2+EC2=AC2,又因為AD=BC,即得CE=CD.
②設∠CED=α,根據(jù)∠AEC=120°和CE=CD即∠ADC=90°,可用α表示△ADE的三個內(nèi)角,利用三角形內(nèi)角和180°為等量關系列方程,即求出α進而求出∠ADE.
(3)由條件“點C是△ABE關于點A的勾股點”仍可得CE=CD=5,作為條件使用.△ADE是等腰三角形需分3種情況討論,把每種情況畫圖再根據(jù)矩形性質和勾股定理計算,即能求AE的長.
(1)∵DA2=12+22=5,DB2=12+32=10,DC2=DA2=5
∴DB2=DC2+DA2
∴點D是△ABC關于點B的勾股點
∵EA2=42+42=32,EB2=22+52=29,EC2=4
∴點E不是△ABC的勾股點
∵FA2=32+42=25,FB2=22+42=20,FC2=12+22=5
∴FA2=FB2+FC2
∴點F是△ABC關于點A的勾股點
∵GA2=42+22=20,GB2=22+32=13,GC2=22+22=8
∴點G不是△ABC的勾股點
故答案:B;F.
(2)①證明:如圖3中,∵點C是△ABE關于點A的勾股點
∴CA2=CB2+CE2
∵四邊形ABCD是矩形
∴AB=CD,AD=BC,∠ADC=90°
∴CA2=AD2+CD2=CB2+CD2
∴CB2+CE2=CB2+CD2
∴CE=CD
②如圖3中,設∠CED=α,則∠CDE=∠CED=α
∴∠ADE=∠ADC﹣∠CDE=90°﹣α
∵∠AEC=120°
∴∠AED=∠AEC﹣∠CED=120°﹣α
∵DA=DE
∴∠DAE=∠DEA=120°﹣α
∵∠DAE+∠DEA+∠ADE=180°
∴2(120°﹣α)+(90°﹣α)=180°
解得:α=50°
∴∠ADE=90°﹣50°=40°
(3)∵矩形ABCD中,AB=5,BC=6
∴AD=BC=6,CD=AB=5
∵點C是△ABE關于點A的勾股點
∴CE=CD=5
i)如圖1,若DE=DA,則DE=6
過點E作MN⊥AB于點M,交DC于點N
∴∠AME=∠MND=90°
∴四邊形AMND是矩形
∴MN=AD=6,AM=DN
設AM=DN=x,則CN=CD﹣DN=5﹣x
∵Rt△DEN中,EN2+DN2=DE2;Rt△CEN中,EN2+CN2=CE2
∴DE2﹣DN2=CE2﹣CN2
∴62﹣x2=52﹣(5﹣x)2
解得:x=,
∴EN=,AM=DN=,
∴ME=MN﹣EN=6﹣=,
∴Rt△AME中,AE=.
ii)如圖2,若AE=DE,則E在AD的垂直平分線上
過點E作PQ⊥AD于點P,交BC于點Q
∴AP=DP=AD=3,∠APQ=∠PQC=90°
∴四邊形CDPQ是矩形
∴PQ=CD=5,CQ=PD=3
∴Rt△CQE中,EQ=
∴PE=PQ﹣EQ=1
∴Rt△APE中,AE=
iii)如圖3,若AE=AD=6,則AE2+CE2=AD2+CD2=AC2
∴∠AEC=90°
取AC中點O,則點A、B、C、D在以O為圓心、OA為半徑的⊙O上
∴點E也在⊙O上
∴點E不在矩形ABCD內(nèi)部,不符合題意
綜上所述,若△ADE是等腰三角形,AE的長為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】桃花中學計劃購買兩種型號的小黑板,經(jīng)洽談, 購買一塊型小黑板比買一塊型小黑板多元,且購買塊型小黑板和塊型小黑板共需元.
(1)求購買一塊型小黑板和一塊型小黑板各需要多少元?
(2)根據(jù)學校的實際情況,需購買兩種型號的小黑板共塊,并且購買型小黑板的數(shù)量不少于購買型小黑板的數(shù)量,請問學校購買這批小黑板最少要多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2-4ax+c(a≠0)與y軸交于點A,將點A向右平移2個單位長度,得到點B.直線與x軸,y軸分別交于點C,D.
(1)求拋物線的對稱軸.
(2)若點A與點D關于x軸對稱.
①求點B的坐標.
②若拋物線與線段BC恰有一個公共點,結合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=5cm,點M在AB上且AM=1cm,點P是半圓O上的動點,過點B作BQ⊥PM交PM(或PM的延長線)于點Q.設PM=xcm,BQ=ycm.(當點P與點A或點B重合時,y的值為0)小石根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小石的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm | 0 | 3.7 | ______ | 3.8 | 3.3 | 2.5 | ______ |
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當BQ與直徑AB所夾的銳角為60°時,PM的長度約為______cm.
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【題目】如圖,已知ABCD,點E是BC邊上的一點,將邊AD延長至點F,使∠AFC=∠DEC.
(1)求證:四邊形DECF是平行四邊形;
(2)若AB=13,DF=14,tan A=,求CF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩所學校的學生都參加了某次體育測試,成績均為7﹣10分,且為整數(shù).亮亮分別從這兩所學校各隨機抽取一部分學生的測試成績,共200份,并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這200份測試成績的中位數(shù)是 分,m= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;扇形統(tǒng)計圖中,求成績?yōu)?/span>10分所在扇形的圓心角的度數(shù).
(3)亮亮算出了“1名A校學生的成績被抽到”的概率是,請你估計A校成績?yōu)?/span>8分的學生大約有多少名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程,位于中國廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi),為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段,青州航道橋“中國結三地同心”主題的斜拉索塔如圖(1)所示.某數(shù)學興趣小組根據(jù)材料編制了如下數(shù)學問題,請你解答.
如圖(2),BC,DE為主塔AB(主塔AB與橋面AC垂直)上的兩條鋼索,橋面上C、D兩點間的距離為16m,主塔上A、E兩點的距離為18.4m,已知BC與橋面AC的夾角為30°,DE與橋面AC的夾角為38°。求主塔AB的高.(結果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,≈1.7)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】八年級(1)班研究性學習小組為研究全校同學課外閱讀情況,在全校隨機邀請了部分同學參與問卷調(diào)查,統(tǒng)計同學們一個月閱讀課外書的數(shù)量,并繪制了以下統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中信息解決下列問題:
(1)共有多少名同學參與問卷調(diào)查;
(2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)全校共有學生1500人,請估計該校學生一個月閱讀2本課外書的人數(shù)約為多少.
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