如圖，扇形OAB動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段B0、0A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A，則0P的長(zhǎng)度y與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致是（　�。�

A．                B．    C．    D．


D             解：點(diǎn)P在弧AB上時(shí)，OP的長(zhǎng)度y等于半徑的長(zhǎng)度，不變；

點(diǎn)P在BO上時(shí)，OP的長(zhǎng)度y從半徑的長(zhǎng)度逐漸減小至0；

點(diǎn)P在OA上時(shí)，OP的長(zhǎng)度從0逐漸增大至半徑的長(zhǎng)度．

縱觀各選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)圖象符合．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖的坐標(biāo)平面上有P、Q兩點(diǎn)，其坐標(biāo)分別為（5，a）、（b，7）．根據(jù)圖中P、Q兩點(diǎn)的位置，判斷點(diǎn)（6﹣b，a﹣10）落在第幾象限？（　�。�

A．  一            B．二            C．三            D． 四

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)B（a，b），線段BA⊥x軸于A點(diǎn)，線段BC⊥y軸于C點(diǎn)，且（a﹣b+2）2+|2a﹣b﹣2|=0．

（1）求A，B，C三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E是OD的中點(diǎn)，求△AEC的面積；

（3）在（2）的條件下，若已知點(diǎn)P（2，a），且S△AEP=S△AEC，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明從家跑步到學(xué)校，接著馬上原路步行回家．如圖是小明離家的路程y（米）與時(shí)間t（分）的函數(shù)圖象，則小明回家的速度是每分鐘步行　　米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，水以恒速（即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同）注入下面四種底面積相同的容器中，

（1）請(qǐng)分別找出與各容器對(duì)應(yīng)的水的高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象，用直線段連接起來(lái)；

（2）當(dāng)容器中的水恰好達(dá)到一半高度時(shí)，請(qǐng)?jiān)诤瘮?shù)關(guān)系圖的t軸上標(biāo)出此時(shí)t值對(duì)應(yīng)點(diǎn)T的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，開(kāi)始以正常速度勻速行駛，但行至途中汽車出了故障，只好停下修車，修好后，為了按時(shí)到達(dá)乙地，司機(jī)加快了行駛速度并勻速行駛．下面是汽車行駛路程S（千米）關(guān)于時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)圖象，那么能大致反映汽車行駛情況的圖象是（　�。�

A．    B．            C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y=﹣+的定義域是　


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直線l過(guò)點(diǎn)M（﹣2，0），該直線的解析式可以寫(xiě)為　　．（只寫(xiě)出一個(gè)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算 (m3)2÷m3的結(jié)果等于（   ）

A．              B．              C．              D．

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