四邊形ABCD是正方形,△BEF是等腰直角三角形,∠BEF=90°,BE=EF,連接DF,G為DF的中點,連接EG,CG,EC.
(1)如圖1,若點E在CB邊的延長線上,直接寫出EG與GC的位置關系及
EC
GC
的值;
(2)將圖1中的△BEF繞點B順時針旋轉至圖2所示位置,請問(1)中所得的結論是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由;
(3)將圖1中的△BEF繞點B順時針旋轉α(0°<α<90°),若BE=1,AB=
2
,當E,F(xiàn),D三點共線時,求DF的長及tan∠ABF的值.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)過G作GH⊥EC于H,推出EF∥GH∥DC,求出H為EC中點,根據(jù)梯形的中位線求出EG=GC,GH=
1
2
(EF+DC)=
1
2
(EB+BC),推出GH=EH=BC,根據(jù)直角三角形的判定推出△EGC是等腰直角三角形即可;
(2)延長EG到H,使EG=GH,連接CH、EC,過E作BC的垂線EM,延長CD,證△EFG≌△HDG,推出DH=EF=BE,∠FEG=∠DHG,求出∠EBC=∠HDC,證出△EBC≌△HDC,推出CE=CH,∠BCE=∠DCH,求出△ECH是等腰直角三角形,即可得出答案;
(3)連接BD,求出cos∠DBE=
BE
BD
=
1
2
,推出∠DBE=60°,求出∠ABF=30°,解直角三角形求出即可.
解答:解:(1)EG⊥CG,
EC
GC
=
2
精英家教網(wǎng)
理由是:過G作GH⊥EC于H,
∵∠FEB=∠DCB=90°,
∴EF∥GH∥DC,
∵G為DF中點,
∴H為EC中點,
∴EG=GC,GH=
1
2
(EF+DC)=
1
2
(EB+BC),
即GH=EH=HC,
∴∠EGC=90°,
即△EGC是等腰直角三角形,
EC
GC
=
2
;

(2)精英家教網(wǎng)
解:結論還成立,
理由是:如圖2,延長EG到H,使EG=GH,連接CH、EC,過E作BC的垂線EM,延長CD,
∵在△EFG和△HDG中
GF=GD
∠FGE=∠DGH
EG=HG

∴△EFG≌△HDG(SAS),
∴DH=EF=BE,∠FEG=∠DHG,
∴EF∥DH,
∴∠1=∠2=90°-∠3=∠4,
∴∠EBC=180°-∠4=180°-∠1=∠HDC,
在△EBC和△HDC中
BE=DH
∠EBC=∠HDC
BC=CD

∴△EBC≌△HDC.
∴CE=CH,∠BCE=∠DCH,
∴∠ECH=∠DCH+∠ECD=∠BCE+∠ECD=∠BCD=90°,
∴△ECH是等腰直角三角形,
∵G為EH的中點,
∴EG⊥GC,
EC
GC
=
2

即(1)中的結論仍然成立;

(3)精英家教網(wǎng)
解:連接BD,
∵AB=
2
,正方形ABCD,
∴BD=2,
∴cos∠DBE=
BE
BD
=
1
2
,
∴∠DBE=60°,
∴∠ABE=∠DBE-∠ABD=15°,
∴∠ABF=45°-15°=30°,
∴tan∠ABF=
3
3
,
∴DE=
3
BE=
3

∴DF=DE-EF=
3
-1.
點評:本題考查了全等三角形的性質和判定,梯形的中位線,等腰直角三角形的性質和判定等知識點的應用,主要考查學生綜合運用性質進行推理和計算的能力,題目綜合性比較強,難度偏大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連接CD.
精英家教網(wǎng)
(1)填空:如圖1,AC=
 
,BD=
 
;四邊形ABCD是
 
梯形;
(2)請寫出圖1中所有的相似三角形;(不含全等三角形)
(3)如圖2,若以AB所在直線為軸,過點A垂直于AB的直線為軸建立如圖2的平面直角坐標系,保持△ABD不動,將△ABC向x軸的正方向平移到△FGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,△FBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

課題學習:
(1)如圖1,E、F、G、H分別是正方形ABCD各邊的中點,則四邊形EFGH是
正方
正方
形,正方形ABCD的面積記為S1,EFGH的面積為S2,則S1和S2間的數(shù)量關系:
S1=2S2
S1=2S2
;
(2)如圖2,E、F、G、H分別是菱形ABCD各邊的中點,則四邊形EFGH是
形,菱形ABCD的面積為S1,EFGH的面積為S2,則S1和S2間的數(shù)量關系:
S1=2S2
S1=2S2
;
(3)如圖3,梯形ABCD中,AD∥BC,對角線AC⊥BD,垂足為O,E、F、G、H分別為各邊的中點.四邊形EFGH是
形;若梯形ABCD的面積記為S1,四邊形EFGH的面積記為S2,由圖可猜想S1和S2間的數(shù)量關系為:
S1=2S2
S1=2S2
;
(4)如圖4,E、G分別是平行四邊形ABCD的邊AB、DC的中點,H、F分別是邊形AD、BC上的點,且四邊形EFGH為平行四邊形,若把平行四邊形ABCD的面積記為S1,把平行四邊形形EFGH的面積記為S2,試猜想S1和S2間的數(shù)量關系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:廣東省中考真題 題型:解答題

將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊 AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連結CD.
(1)填空:如圖1,AC= _____,BD=_____ ;四邊形ABCD是_____ 梯形.
(2)請寫出圖1中所有的相似三角形(不含全等三角形)
(3)如圖2,若以AB所在直線為x軸,過點A垂直于AB的直線為y軸建立如圖2的平面直角坐標系,保持ΔABD不動,將ΔABC向x軸的正方向平移到ΔFGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,ΔFBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連結CD。
(1)填空:如圖1,AC=______,BD=______;四邊形ABCD是______梯形;
(2)請寫出圖1中所有的相似三角形(不含全等三角形);
(3)如圖2,若以AB所在直線為軸,過點A垂直于AB的直線為軸建立如圖2的平面直角坐標系,保持ΔABD不動,將ΔABC向軸的正方向平移到ΔFGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,ΔFBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊

AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連結CD.

(1)填空:如圖9,AC=         ,BD=         ;四邊形ABCD是       梯形.

(2)請寫出圖9中所有的相似三角形(不含全等三角形).

(3)如圖10,若以AB所在直線為軸,過點A垂直于AB的直線為軸建立如圖10的平面直角坐標系,保持ΔABD不動,將ΔABC向軸的正方向平移到ΔFGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,ΔFBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值值范圍.

 


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