計(jì)算﹣3+（﹣1）的結(jié)果是（　�。�

　

A．

2

B．

﹣2

C．

4

D．

﹣4

　

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在4×4的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)，左上角陰影部分是一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的正方形（簡(jiǎn)稱格點(diǎn)正方形）．若再作一個(gè)格點(diǎn)正方形，并涂上陰影，使這兩個(gè)格點(diǎn)正方形無(wú)重疊面積，且組成的圖形是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形，則這個(gè)格點(diǎn)正方形的作法共有（　�。�

　

A．

2種

B．

3種

C．

4種

D．

5種

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在每一個(gè)四邊形ABCD中，均有AD∥BC，CD⊥BC，∠ABC=60°，AD=8，BC=12．

（1）如圖①，點(diǎn)M是四邊形ABCD邊AD上的一點(diǎn)，則△BMC的面積為　24　；

（2）如圖②，點(diǎn)N是四邊形ABCD邊AD上的任意一點(diǎn)，請(qǐng)你求出△BNC周長(zhǎng)的最小值；

（3）如圖③，在四邊形ABCD的邊AD上，是否存在一點(diǎn)P，使得cos∠BPC的值最�。咳舸嬖�，求出此時(shí)cos∠BPC的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知△ABC的三邊長(zhǎng)為、、，且，若平行于三角形一邊的直線

將△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分，設(shè)圖中的小三角形①、②、③的面積分別為、、

則、、的大小關(guān)系是                （用“<”號(hào)連接）

                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


揚(yáng)州建城2500年之際，為了繼續(xù)美化城市，計(jì)劃在路旁栽樹(shù)1200

棵，由于志愿者的參加，實(shí)際每天栽樹(shù)的棵樹(shù)比原計(jì)劃多20%，結(jié)果提前2天完成，

求原計(jì)劃每天栽樹(shù)多少棵？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線a∥b，一塊含60°角的直角三角板ABC（∠A=60°）按如圖所示放置．若∠1=55°，則∠2的度數(shù)為（　�。�

　

A．

105°

B．

110°

C．

115°

D．

120°

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，AB為⊙O的直徑，點(diǎn)C為的中點(diǎn)．若∠A=40°，則∠B=　　　　　　度．

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍，這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（　　）

　

A．

5

B．

6

C．

7

D．

8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形ABCD是菱形，B、O在x軸負(fù)半軸上，AO=，tan∠AOB=，一次函數(shù)y=k1x+b的圖象過(guò)A、B兩點(diǎn)，反比例函數(shù)y=的圖象過(guò)OA的中點(diǎn)D．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）平移一次函數(shù)y=k1x+b的圖象，當(dāng)一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象無(wú)交點(diǎn)時(shí)，求b的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案