【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在AC、BC邊上分別截取CD=CE,連結(jié)DE.將△DCE繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)θ角,連結(jié)BE、AD.
(1)當(dāng)0°<θ<90°時,如圖②,直線BE交直線AD于點F.
①求證:△ACD≌△BCE.
②求證:AF⊥BE.
(2)當(dāng)0°<θ<360°,AC=5,CD=3,四邊形CDFE是正方形時,直接寫出AF的長度.
【答案】(1)證明見解析;(2)1.
【解析】
試題分析: (1)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和已知,運用SAS證明即可;②由問題原型中的結(jié)論:△ACE≌△BCE得出∠BFO=∠ACB,結(jié)合等量代換進行求解即可;
(2)運用CD∥BE結(jié)合初步探究中的結(jié)論,可證CD⊥AF,結(jié)合勾股定理即可求解.
試題解析:(1)①如圖②,
∵△DCE繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)θ角,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,
∴∠ACD=∠BCE=θ,
又∵AC=BC,CD=CE,
在△ACD和△BCE中,
,
∴△ACD≌△BCE;
②如圖②,設(shè)AF與BC交點于O,
∵△ACD≌△BCE,
∴∠DAC=∠EBC,
∵∠AOC=∠BOF,
∴∠BFO=∠ACB=90°,
∴AF⊥BE;
(2)如圖③,
∵AC=5,CD=3,四邊形CDFE是正方形時,
∵AD⊥CD,
∴AD=,
∴AF=4+3=7,
如圖4,
∴AF=4﹣3=1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A. 過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
B. 三角形任意兩邊之和小于第三邊
C. 三角形的一個外角大于它的任何一個內(nèi)角
D. 平行與同一條直線的兩直線平行
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列一元二次方程中,沒有實數(shù)根的是( )
A. 4x2﹣5x+2=0 B. x2﹣6x+9=0 C. 5x2﹣4x﹣1=0 D. 3x2﹣4x+1=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx與x軸交于O、A兩點,與直線y=x交于點B,點A、B的坐標(biāo)分別為(3,0)、(2,2).點P在拋物線上,過點P作y軸的平行線交射線OB于點Q,以PQ為邊向右作矩形PQMN,且PN=1,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m(m>0,且m≠2).
(1)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)求矩形PQMN的周長C與m之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)矩形PQMN是正方形時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在某次數(shù)學(xué)活動課中,小明為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓CD上的E處測得旗桿底端B的仰角∠BEF的度數(shù)為45°,測得旗桿頂端A的仰角∠AEF的度數(shù)為17°,旗桿底部B處與教學(xué)樓底部C處的水平距離BC為9m,求旗桿的高度(結(jié)果精確到0.1m).
【參考數(shù)據(jù):sin17°=0.29,cos17°=0.96,tan17°=0.31】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋中,紅色、黑色、白色的玻璃球共有60個,除顏色外其它完全相同,小明通過多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色,黑色球的概率穩(wěn)定在15%和40%,則口袋中白色球的個數(shù)很可能是( 。
A. 25 B. 26 C. 29 D. 27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2,則△ABC的形狀是( ).
A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等邊三角形
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