初三某班在慶祝申奧成功的活動(dòng)中,制作某種喜慶用品需將一張半徑為2的半圓形紙板沿它的一條弦折疊,使得弧與直徑相切,如圖所示,如果切點(diǎn)分直徑為3:1兩部分,則折痕長(zhǎng)為( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:過(guò)O作弦BC的垂線OP,垂足為D,分別與弧的交點(diǎn)為A、G,過(guò)切點(diǎn)F作PF⊥半徑OC交OP于P點(diǎn),根據(jù)垂徑定理及其推論得到BD=DC,即OP為BC的中垂線,OP必過(guò)弧BGC所在圓的圓心,再根據(jù)切線的性質(zhì)得到PF必過(guò)弧BGC所在圓的圓心,則點(diǎn)P為弧BGC所在圓的圓心,根據(jù)折疊的性質(zhì)有⊙P為半徑等于⊙O的半徑,即PF=PG=OE=2,并且AD=GD,由F點(diǎn)分⊙O的直徑為3:1兩部分可計(jì)算出OF=1,在Rt△OPF中,設(shè)OG=x,利用勾股定理可計(jì)算出x,則由AG=PG-AP計(jì)算出AG,可得到DG的長(zhǎng),于是可計(jì)算出OD的長(zhǎng),在Rt△OBD中,利用勾股定理計(jì)算BD,即可得到BC的長(zhǎng).
解答:解:過(guò)O作弦BC的垂線OP,垂足為D,分別與弧的交點(diǎn)為A、G,過(guò)切點(diǎn)F作PF⊥半徑OC交OP于P點(diǎn),如圖,
∵OP⊥BC,
∴BD=DC,即OP為BC的中垂線,
∴OP必過(guò)弧BGC所在圓的圓心,
又∵OE為弧BGC所在圓的切線,PF⊥OE,
∴PF必過(guò)弧BGC所在圓的圓心,
∴點(diǎn)P為弧BGC所在圓的圓心,
∵弧BAC沿BC折疊得到弧BGC,
∴⊙P為半徑等于⊙O的半徑,即PF=PG=OE=2,并且AD=GD,
∴OG=AP,
而F點(diǎn)分⊙O的直徑為3:1兩部分,
∴OF=1,
在Rt△OPF中,設(shè)OG=x,則OP=x+2,
∴OP2=OF2+PF2,即(x+2)2=12+22,解得x=-2,
∴AG=2-(-2)=4-
∴DG==2-,
∴OD=OG+DG=-2+2-=
在Rt△OBD中,BD2=OB2-OD2,即BD2=22-(2,
∴BD=,
∴BC=2BD=
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊的性質(zhì):折疊后兩圖形全等,即對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等.也考查了垂徑定理、切線的性質(zhì)以及勾股定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、七年級(jí)某班在對(duì)一道單項(xiàng)選擇題的答題情況分別用條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2)表示.

(1)該班有
50
人參加考試;
(2)老師說(shuō)“大部分同學(xué)答對(duì)了”,你認(rèn)為有
28
人答對(duì)了.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初三某班在慶祝申奧成功的活動(dòng)中,制作某種喜慶用品需將一張半徑為2的半圓形紙板沿它的一條弦折疊,使得弧與直徑相切,如圖所示,如果切點(diǎn)分直徑為3:1兩部分,則折痕長(zhǎng)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校為凈化校園,鼓勵(lì)學(xué)生勤工儉學(xué)為班集體創(chuàng)收入,成立了廢品回收點(diǎn),回收各班級(jí)集的可回收廢品,并視各班創(chuàng)收情況給予獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼,某班在近兩個(gè)月的創(chuàng)收中各次的收入如下表所示:
次序 1 2 3 4 5 6 7 8
收入(元) 7.80 8.40 6.50 7.80 5.30 9.70 8.20 9.20
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
8
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

初三某班在慶祝申奧成功的活動(dòng)中,制作某種喜慶用品需將一張半徑為2的半圓形紙板沿它的一條弦折疊,使得弧與直徑相切,如圖所示,如果切點(diǎn)分直徑為3:1兩部分,則折痕長(zhǎng)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案