【題目】如圖,在矩形中,,,平分,過點(diǎn)作于點(diǎn),延長,交于點(diǎn),下列結(jié)論中:①;②;③;④.正確的是( )
A.②③B.③④C.①②④D.②③④
【答案】D
【解析】
求出OA=OC=OD=OB,求出∠ADB=30°,求出∠ABO=60°,得出等邊三角形AOB,求出AB=BO=AO=OD=OC=DC,推出BF=AB,求出∠H=∠CAH=15°,求出DE=EO,根據(jù)以上結(jié)論推出即可.
解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAD=90°,
∵AD= ,AB=1,
,
∴∠ADB=30°,
∴∠ABO=60°,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,AC=BD,AC=2AO,BD=2BO,
∴AO=BO,
∴△ABO是等邊三角形,
∴AB=BO,∠AOB=∠BAO=60°=∠COE,
∵AF平分∠BAD,
∴∠BAF=∠DAF=45°,
∵AD∥BC,
∴∠DAF=∠AFB,
∴∠BAF=∠AFB,
∴AB=BF,
∵AB=BO,
∴BF=BO,
∴②正確;
∵∠BAO=60°,∠BAF=45°,
∴∠CAH=15°,
∵CE⊥BD,
∴∠CEO=90°,
∵∠EOC=60°,
∴∠ECO=30°,
∴∠H=∠ECO-∠CAH=30°-15°=15°=∠CAH,
∴AC=CH,
∴③正確;
作HG⊥BC的延長線于點(diǎn)G,
∴HG∥AB,∠BAF=∠FHG=45°,
∴∠CHG=∠FHG-∠H=45°-15°=30°,
∵AB=1,AD= ,
∴BD=AC=CH=2,
∴,
∵∠BAF=∠FHG=45°,∠AFB=∠HFG,
∴△ABF∽△HGF,
即
,
故①錯誤;
∵△AOB是等邊三角形,
∴AO=OB=AB,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴OA=OC,OB=OD,AB=CD,
∴DC=OC=OD,△COD是等邊三角形,
∵CE⊥BD,
,
即BE=3ED,∴④正確;
即正確的有②③④3個,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB上的點(diǎn)O為圓心,OB的長為半徑的圓與AB交于點(diǎn)E,與AC切于點(diǎn)D.
(1)求證:BC=CD;
(2)求證:∠ADE=∠ABD;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三角形△ABC中,D是BC邊的中點(diǎn),AD=BC.
(1)△ABC的形狀為 .
(2)如圖,BM=3,BC=12,∠B=45°,∠MAN=45°,求CN;
(3)在(2)的條件下,AN= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某魚塘捕到100條魚,稱得總重為150千克,這些魚大小差不多, 做好標(biāo)記后放回魚塘,在它們混入魚群后又捕到102條大小差不多的同種魚,稱得總重仍為150千克,其中有2條帶有標(biāo)記的魚.(1)魚塘中這種魚大約有多少條? (2)估計這個魚塘可產(chǎn)這種魚多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色不同外其余都相同),其中紅球有2個,黃球有1個,從中任意捧出1球是紅球的概率為
(1)試求袋中綠球的個數(shù);
(2)第1次從袋中任意摸出l球(不放回),第2次再任意摸出1球,請你用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場計劃經(jīng)銷A、B兩種新型節(jié)能臺燈共50盞,這兩種臺燈的進(jìn)價、售價如下表所示.
價格/類型 | A型 | B型 |
進(jìn)價(元/盞) | 40 | 65 |
售價(元/盞) | 60 | 100 |
(1)若該商場購進(jìn)這批臺燈共用去2500元,問這兩種臺燈各購進(jìn)多少盞?
(2)在每種臺燈銷售利潤不變的情況下,若該商場銷售這批臺燈的總利潤不少于1400元,問至少需購進(jìn)B種臺燈多少盞?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(發(fā)現(xiàn))任意三個連續(xù)偶數(shù)的平方和是4的倍數(shù)。
(驗證)(1)的結(jié)果是4的幾倍?
(2)設(shè)三個連續(xù)偶數(shù)的中間一個為,寫出它們的平方和,并說明是4的倍數(shù)。
(延伸)(3)設(shè)三個連續(xù)奇數(shù)的中間一個數(shù)為,寫出它們的平方和,它是12的倍數(shù)嗎?若是,說明理由,若不是,寫出被12除余數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會嚴(yán)重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近8000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長.
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