【題目】如圖,四邊形是正方形,點(diǎn)的坐標(biāo)是.
(1)正方形的邊長(zhǎng)為 ,點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
(2)將正方形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn),,旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,,,求點(diǎn)的坐標(biāo)及旋轉(zhuǎn)后的正方形與原正方形的重疊部分的面積;
(3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿折線方向以1個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿折線方向以2個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,當(dāng)它們相遇時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)為等腰三角形時(shí),求出的值(直接寫出結(jié)果即可).
【答案】(1)8,(,);(2);(3)t=8或
【解析】
(1)由正方形性質(zhì)可得AO=AC=OB=BC,AB⊥OC,OE=EC,AE=BE,由勾股定理可求AO,AE的長(zhǎng),即可求解;
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得OA=OA=4,∠OAB=∠A=90°,可求AC的長(zhǎng),由S重疊部分=S△OBCS△APC可求重疊部分的面積;
(3)利用分類討論思想和等腰三角形的性質(zhì)可求t的值.
解:(1)如圖,連接AB,交OC于點(diǎn)E,
∵四邊形AOBC是正方形
∴AO=AC=OB=BC,AB⊥OC,OE=EC,AE=BE,
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)是
∴OC=
∴OE=EC=
∵OA2+AC2=OC2=128,
∴OA=8
∴
∴正方形邊長(zhǎng)為8,點(diǎn)A坐標(biāo)為(,);
故答案為:8,(,)
(2)如圖,
∵將正方形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,∠AOC=45°
∴點(diǎn)A落在OC上,
∴OA=OA=8,∠OAB=∠A=90°
∴點(diǎn)A(8,0),AC=OCOA=-8
∵∠ACB=45°,
∴∠APC=∠ACP=45°
∴AC=AP=-8
∴S重疊部分=S△OBCS△APC=-=
(3)∵t=8時(shí),點(diǎn)P與A重合,點(diǎn)Q與C重合,且△OAC是等腰三角形
∴當(dāng)t=8時(shí),△OPQ為等腰三角形
當(dāng)點(diǎn)P在OA上,點(diǎn)Q在OB上時(shí),OP=t,OQ=2t,則直角三角形OPQ不是等腰三角形;
當(dāng)點(diǎn)P在OA上,點(diǎn)Q在BC上時(shí),
∵△OPQ是等腰三角形
∴點(diǎn)Q在OP的垂直平分線上,
∴
∴
當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),點(diǎn)Q在AC上時(shí),OP≠OQ≠PQ
∴△OPQ不是等腰三角形.
∴當(dāng)t=8或時(shí),△OPQ為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A,C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6,0),C(0,3),直線與BC邊相交于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若拋物線經(jīng)過D,A兩點(diǎn),試確定此拋物線的表達(dá)式;
(3)設(shè)(2)中拋物線的對(duì)稱軸與直線OD交于點(diǎn)M,點(diǎn)P為對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),以P、O、M為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似,求出符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
紙是我們學(xué)習(xí)工作最常用的紙張之一, 其長(zhǎng)寬之比是,我們定義:長(zhǎng)寬之比是的矩形紙片稱為“標(biāo)準(zhǔn)紙”.
操作判斷:
如圖1所示,矩形紙片是一張“標(biāo)準(zhǔn)紙”,將紙片折疊一次,使點(diǎn)與重合,再展開,折痕交邊于點(diǎn)交邊于點(diǎn),若求的長(zhǎng),
如圖2,在的基礎(chǔ)上,連接折痕交于點(diǎn),連接判斷四邊形的形狀,并說明理由.
探究發(fā)現(xiàn):
如圖3所示,在(1)和(2)的基礎(chǔ)上,展開紙片后,將紙片再折疊一次,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,再展開,痕交邊于點(diǎn),交邊于點(diǎn)交也是點(diǎn).然后將四邊形剪下,探究紙片是否為“標(biāo)準(zhǔn)紙”,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月,某大型商業(yè)集團(tuán)隨機(jī)抽取所屬的部分商業(yè)連鎖店進(jìn)行評(píng)估,將抽取的格商業(yè)連鎖店按照評(píng)估成績(jī)分成了A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次評(píng)估隨機(jī)抽取了 家商業(yè)連鎖店;
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,并在圖中標(biāo)注相應(yīng)數(shù)據(jù);
(3)從A、B兩個(gè)等級(jí)的商業(yè)連鎖店中任選2家介紹營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求其中至少有一家是A等級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得 ;
(2)解不等式②,得 ;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(4)原不等式維的解集為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,直線MN與⊙O相切于點(diǎn)C,過點(diǎn)B作BD⊥MN于點(diǎn)D.
(1)求證:∠ABC=∠CBD;(2)若BC=4,CD=4,則⊙O的半徑是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸相交于,兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,且.與軸相交于點(diǎn),過點(diǎn)的直線平行于軸,與拋物線相交于,兩點(diǎn),則線段的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=2,點(diǎn)P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,過點(diǎn)P作PQ⊥PC交BC邊于點(diǎn)Q,則BQ的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)某班聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目組設(shè)計(jì)了一個(gè)即興表演節(jié)目游戲,在一個(gè)不透明的盒子里,放有五個(gè)完全相同的乒乓球,乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,游戲規(guī)則是:參加聯(lián)歡會(huì)的50名同學(xué),每人同時(shí)從盒子里一次摸出兩個(gè)乒乓球,若兩球上數(shù)字之和是偶數(shù)就給大家即興表演一個(gè)節(jié)目;否則,下一個(gè)同學(xué)依次進(jìn)行,直至50名同學(xué)都模完,
(1)若小朱是該班同學(xué),用列表法或畫樹狀圖法求小朱同學(xué)表演節(jié)目的概率
(2)若參加聯(lián)歡會(huì)的同學(xué)每人都有一次摸球的機(jī)會(huì),請(qǐng)估計(jì)本次聯(lián)歡會(huì)上有多少個(gè)同學(xué)表演節(jié)目?
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