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(1) |
證明:過(guò)A作AG⊥BC,垂足為G. 又∵FD⊥BC, ∴FD∥AG. ∴∠DFE=∠EAG. 又∵AE平分∠BAC,∴∠EAC=BAC. 又∠B+∠C+∠BAC=, ∴∠EAC=(-∠B-∠C). 又∵∠CAG+∠C=, ∴∠CAG=-∠C. ∴∠EAG=∠EAC-∠CAG=(-∠B-∠C)-(-∠C)=(∠C-∠B). ∴∠EFD=(∠C-∠B). |
(2) |
(1)中的結(jié)論還成立. 理由:過(guò)A作AG⊥BC;垂足為G. 同理可得∠EFD=∠EAG. 根據(jù)(1)的思路同理可證(2)中的∠EAG=(∠C-∠B)所以∠EFD=(∠C-∠B). 分析:(1)此題要找∠EFD與∠B、∠C的關(guān)系可做輔助線.過(guò)A作AG⊥BC,垂足為G,則∠EFD與∠EAG相等,因此我們只須找∠EAG與∠B、∠C之間的關(guān)系即可.而∠EAC=∠BAC=[-(∠B+∠C)],∠CAG=-∠C.所以∠EAG=∠EAC-∠CAG=(∠C-∠B). (2)此題與第(1)小題證明相同.只要求出∠EAG=(∠C-∠B).再由∠DFE=∠EAG.同樣可得出相同的結(jié)論. 點(diǎn)撥:從此題我們會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)改變某一位置使圖形發(fā)生變化,但已知條件不變的情況下,得出的結(jié)論仍然不變,從中訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)變式、變形提高解題方法和技巧. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8t)(t>0)
1.求a、c的值及拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
2.如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線的對(duì)稱軸上,求實(shí)數(shù)t的值;
3.如圖18-2,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)(不與E、F、G重合),請(qǐng)你說(shuō)明以PA、PB、PC、PD的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)不能構(gòu)成平行四邊形;
4.將(3)中的正方形EFGH水平移動(dòng),若點(diǎn)P是正方形邊FG或EH上任意一點(diǎn),在水平移動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn)P,使以PA、PB、PC、PD的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對(duì)邊.若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆河北石家莊初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8t)(t>0)
【小題1】求a、c的值及拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
【小題2】如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線的對(duì)稱軸上,求實(shí)數(shù)t的值;
【小題3】如圖18-2,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)(不與E、F、G重合),請(qǐng)你說(shuō)明以PA、PB、PC、PD的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)不能構(gòu)成平行四邊形;
【小題4】將(3)中的正方形EFGH水平移動(dòng),若點(diǎn)P是正方形邊FG或EH上任意一點(diǎn),在水平移動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn)P,使以PA、PB、PC、PD的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對(duì)邊.若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北石家莊初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8t)(t>0)
1.求a、c的值及拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
2.如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線的對(duì)稱軸上,求實(shí)數(shù)t的值;
3.如圖18-2,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)(不與E、F、G重合),請(qǐng)你說(shuō)明以PA、PB、PC、PD的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)不能構(gòu)成平行四邊形;
4.將(3)中的正方形EFGH水平移動(dòng),若點(diǎn)P是正方形邊FG或EH上任意一點(diǎn),在水平移動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn)P,使以PA、PB、PC、PD的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng)構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對(duì)邊.若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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