【題目】如圖所示,有一個長方體,它的長、寬、高分別為5cm,3cm,4cm.在頂點A處有一只螞蟻,它想吃到與頂點A相對的頂點B的食物.
(1)請畫出該螞蟻沿長方體表面爬行的三條線路圖(即平面展開圖);
(2)已知螞蟻沿長方體表面爬行的速度是1cm/s,問螞蟻能否在8秒內(nèi)獲取到食物?
【答案】(1)圖形見解析;(2)螞蟻不能在8秒內(nèi)獲取到食物.
【解析】試題分析:
(1)按下圖三種方式展開即可畫出三條路線圖;
(2)根據(jù)(1)中所畫的路線圖結(jié)合長方體的長、寬、高由勾股定理可計算出每條路線的長度,從而可得最短的路線長度,再除以螞蟻爬行的速度即可得螞蟻由A爬行到B所需的時間,與8比較即可得出結(jié)論.
試題解析:
(1)如下圖所示:
從長方體的一條對角線的一個端點A出發(fā),沿表面運動到另一個端點B,有以下三種方案:
(2)如圖(1)由勾股定理得:AB=
如圖(2)由勾股定理得:AB=
如圖(3)由勾股定理得:AB=
∵<<
∴它想吃到與頂點A相對的頂點B的食物最短路程為,
∴所需時間為
∵
∴
∴ 螞蟻不能在8秒內(nèi)獲取到食物.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與y軸交于點C,與x軸交于點A和點B.若N點是AC所在直線下方該拋物線上的一個動點,過點N作MN平行于軸,交AC于點M.
(1) 求直線AC的解析式;
(2)當點N運動至拋物線的頂點時,求此時MN的長;
(3)設(shè)點N的橫坐標為t,MN的長度為l;
①求l與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
②l是否存在最值,有如有寫出最值;
(4)點D是點B關(guān)于軸的對稱點.拋物線上是否有點N,使△ODM是等腰三角形?
若存在,請求出此時△CAN的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=α,BE與AC、CD分別相交于點N、M.
(1)求證:BE=CD;
(2)求∠BMC的大小.(用α表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:點P是∠MAN的角平分線上一點,PB⊥AM于B,PC⊥AN于C.
(1)如圖1,點D、E分別在線段AB、AC上,且∠DPE=∠BPC,求證:DE=BD+CE;
(2)如圖2,若D在AB的延長線上,E在直線AC上,則DE、BD、CE三者的數(shù)量關(guān)系變化嗎?若變化,請直接寫出結(jié)論即可。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區(qū)有兩所學校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學校的距離相等?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一項工程,甲、乙兩公司合做,12天可以完成,共需付工費102000元;如果甲、乙兩公司單獨完成此項公程,乙公司所用時間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費比甲公司每天的施工費少1500元。
(1)甲、乙公司單獨完成此項工程,各需多少天?
(2)若讓一個公司單獨完成這項工程,哪個公司施工費較少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國倡導的“一帶一路”是中國與世界的互利共贏之路,據(jù)統(tǒng)計,“一帶一路”地區(qū)覆蓋的總?cè)丝诩s為44億人,則“44億”這個數(shù)用科學記數(shù)法可表示為( 。
A.4.4×107B.4.4×108C.4.4×109D.0.44×1010
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩名同學做摸球游戲,他們把三個分別標有1,2,3的大小和形狀完全相同的小球放在一個不透明的口袋中.
(1)求從袋中隨機摸出一球,標號是1的概率;
(2)從袋中隨機摸出一球后放回,搖勻后再隨機摸出一球,若兩次摸出的球的標號之和為偶數(shù)時,則甲勝;若兩次摸出的球的標號之和為奇數(shù)時,則乙勝;試分析這個游戲是否公平?請說明理由.
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