【題目】(分)如圖,在中, , , ,點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng), 平分交邊于點(diǎn), 垂足為, 垂足為.
()當(dāng)時(shí),求證: .
()探究: 為何值時(shí), 與相似?
()直接寫出: __________時(shí),四邊形與的面積相等.
【答案】(1)見解析;(2)5或 ;(3)
【解析】試題分析:似三角形的判定得出△DEB∽△ACB,從而得出角的關(guān)系,再由AD=CD,得出BD與AB的關(guān)系,即可求的結(jié)論.
(2)此題分兩種情況求解,△BME∽△CNE或△BME∽△ENC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得;
(3)根據(jù)四邊形的面積求解方法,利用分割法求不規(guī)則四邊形的面積,作輔助線EN⊥BD即可求得
解:()∵,
∴,
∴,
又∵是的平分線,
∴,
∴,
∴.
()(i)當(dāng)時(shí),得,
∴,
∵平分,
∴, ,
又,
∴,
∴,
即,
∴.
(ii)當(dāng)時(shí),得,
∴,
又∵,
∴即是斜邊上的高,
由三角形面積公式得,
∴,
∴,
綜上,當(dāng)或時(shí), 與相似.
(),
由角平分線性質(zhì)易得,
∵,
∴,
即,
∴是的垂直平分線,
∴,
∵,
∴,
又∵,
∴,
∴,①
∴即,
∵,
∴,
由①得,
∴,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公交車每天的支出費(fèi)用為600元每天的乘車人數(shù)x(人)與每天利潤(rùn)(利潤(rùn)=票款收入-支出費(fèi)用)y(元)的變化關(guān)系如下表所示(每位乘客的乘車票價(jià)固定不變): 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
x(人) | …… | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | …… |
y(元) | …… | -200 | -100 | 0 | 100 | 200 | …… |
(1)在這個(gè)變化關(guān)系中,自變量是什么?因變量是什么?
(2)若要不虧本,該公交車每天乘客人數(shù)至少達(dá)到多少?
(3)請(qǐng)你判斷一天乘客人數(shù)為500人時(shí)利潤(rùn)是多少?
(4)試寫出該公交車每天利潤(rùn)y(元)與每天乘車人數(shù)x(人)的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,BD與CE相交于點(diǎn)O,且BD=CE,連接AO.
(1)求證:△BOC是等腰三角形;
(2)求證:AO平分∠BAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象過等邊三角形AOB的頂點(diǎn)A,已知點(diǎn)B(﹣2,0)
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若要使點(diǎn)B在上述反比例函數(shù)的圖象上,需將△ABC向上平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEB中,已知AB=DE,還需添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是
A.BC=EC,∠B=∠E B.BC=EC,AC=DC
C.BC=DC,∠A=∠D D.∠B=∠E,∠A=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(分)如圖,某幼兒園為了加強(qiáng)安全管理,決定將園內(nèi)的滑滑板的傾角由降為,已知米,點(diǎn), , 在同一水平地面上, , , , 在同一平面內(nèi).
()求改善后滑滑板的長(zhǎng).
()若滑滑板的正前方有米長(zhǎng)的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有米長(zhǎng)的空地,這樣改善方案是否可行?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,平面直角坐標(biāo)系xOy中,若A(0,4)、B(1,0)且以AB為直角邊作等腰Rt△ABC,∠CAB=90°,AB=AC.
(1)如圖1,求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖2,在圖1中過C點(diǎn)作CD⊥x軸于D,連接AD,求∠ADC的度數(shù);
(3)如圖3,點(diǎn)A在y軸上運(yùn)動(dòng),以OA為直角邊作等腰Rt△OAE,連接EC,交y軸于F,試問A點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中S△AOB:S△AEF的值是否會(huì)發(fā)生變化?如果沒有變化,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育場(chǎng)上,老師用繩子圍成一個(gè)周長(zhǎng)為的游戲場(chǎng)地,圍成的場(chǎng)地是如圖所示的矩形,設(shè)的長(zhǎng)為(取整數(shù)),矩形的面積為.
⑴.寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式,求出的最值和相應(yīng)的的值;
⑵.若矩形的面積為且,請(qǐng)求出此時(shí)的長(zhǎng).
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