如圖,平面內(nèi)4條直線l1、l2、l3、l4是一組平行線,相鄰2條平行線的距離都是1個(gè)單位長度,正方形ABCD的4個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D都在這些平行線上,則這個(gè)正方形的面積不可能是( 。
分析:分①相鄰的頂點(diǎn)在同一直線上,根據(jù)相鄰直線間的距離為1,分別求出正方形的面積,②相鄰的頂點(diǎn)不在同一直線上,有一對對角頂點(diǎn)在同一直線上與不在同一直線上,過點(diǎn)B作EF⊥l2,根據(jù)正方形的性質(zhì)求出AB=BC,再根據(jù)同角的余角相等求出∠ABE=∠BCF,然后利用“角角邊”證明△ABE和△BCF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AE=BF,然后利用勾股定理列式求出AB的長,再根據(jù)正方形的面積求解即可.
解答:解:①若正方形相鄰兩點(diǎn)在同一直線上,
∵相鄰2條平行線的距離都是1個(gè)單位長度,
∴正方形的邊長為1或2或3,
∴正方形的面積為1或4或9,
②若相鄰的頂點(diǎn)不在同一直線上,
如圖,過點(diǎn)B作EF⊥l2,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABC=90°,
∵∠ABE+∠CBF=180°-90°=90°,
∠CBF+∠BCF=90°,
∴∠ABE=∠BCF,
在△ABE和△BCF中,
∠ABE=∠BCF
∠AEB=∠BFC=90°
AB=BC
,
∴△ABE≌△BCF(AAS),
∴AE=BF,
當(dāng)為圖1時(shí),AB=
12+12
=
2
,
正方形的面積為
2
2=2,
當(dāng)為圖2時(shí),AB=
12+22
=
5

正方形的面積為
5
2=5,
所以,正方形的面積為1或4或9或2或5,
縱觀各選項(xiàng),只有3不可能.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),平行線間的距離,勾股定理的應(yīng)用,難點(diǎn)在于要分情況討論,作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們給出如下定義:如圖①,平面內(nèi)兩條直線l1、l2相交于點(diǎn)O,對于平面內(nèi)的任意一點(diǎn)M,若p、q分別是點(diǎn)M到直線l1和l2的距離(P≥0,q≥0),稱有序非負(fù)實(shí)數(shù)對[p,q]是點(diǎn)M的距離坐標(biāo).
根據(jù)上述定義,請解答下列問題:
如圖②,平面直角坐標(biāo)系xoy內(nèi),直線l1的關(guān)系式為y=x,直線l2的關(guān)系式為y=
1
2
x
,M是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn).
(1)若p=q=0,求距離坐標(biāo)為[0,0]時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若q=0,且p+q=m(m>0),利用圖②,在第一象限內(nèi),求距離坐標(biāo)為[p,q]時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)若p=1,q=
1
2
,則坐標(biāo)平面內(nèi)距離坐標(biāo)為[p,q]時(shí),點(diǎn)M可以有幾個(gè)位置?并用三角尺在圖③畫出符合條件的點(diǎn)M(簡要說明畫法).
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、如圖,平面內(nèi)三條直線交于點(diǎn)O,∠1=30°,∠2=60°,AB與CD的關(guān)系是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面內(nèi)4條直線l1、l2、l3、l4是一組平行線,相鄰2條平行線的距離都是1個(gè)單位長度,正方形ABCD的4個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D都在這些平行線上,其中點(diǎn)A、C分別在直線l1、l4上,該正方形的面積是
 
平方單位.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省泰州市中考數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題

如圖,平面內(nèi)4條直線l1l2、 l3、 l4是一組平行線,相鄰2條平行線的距離都是1個(gè)單位長度,正方形ABCD的4個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D都在這些平行線上,其中點(diǎn)A、C分別在直線l1l4上,該正方形的面積是            平方單位。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案