【題目】如圖,已知直線y=+1與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,以線AB為直角邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90o、點(diǎn)P(x、y)為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與B、C重合),設(shè)△OPA的面積為S。
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的的取值范圍;
(3)△OPA的面積能于嗎,如果能,求出此時(shí)點(diǎn)P坐標(biāo),如果不能,說(shuō)明理由.
【答案】(1)(4,3);(2)S=, 0<x<4;(3)不存在.
【解析】
(1)直線y=+1與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,可得點(diǎn)A、B的坐標(biāo),過點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H,如圖1,易證△AOB≌△CHA,從而得到AH=OB、CH=AO,就可得到點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)易求直線BC解析式,過P點(diǎn)作PG垂直x軸,由△OPA的面積=即可求出S關(guān)于x的函數(shù)解析式.
(3)當(dāng)S=求出對(duì)應(yīng)的x即可.
解:(1)∵直線y=+1與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,
∴A點(diǎn)(3,0),B點(diǎn)為(0,1),
如圖:過點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H,
則∠AHC=90°.
∴∠AOB=∠BAC=∠AHC=90°,
∴∠OAB=180°-90°-∠HAC=90°-∠HAC=∠HCA.
在△AOB和△CHA中,
,
∴△AOB≌△CHA(AAS),
∴AO=CH=3,OB=HA=1,
∴OH=OA+AH=4
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,3);
(2)設(shè)直線BC解析式為y=kx+b,由B(0,1),C(4,3)得:
,解得,
∴直線BC解析式為,
過P點(diǎn)作PG垂直x軸,△OPA的面積=,
∵PG=,OA=3,
∴S==;
點(diǎn)P(x、y)為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與B、C重合),
∴0<x<4.
∴S關(guān)于x的函數(shù)解析式為S=, x的的取值范圍是0<x<4;
(3)當(dāng)s=時(shí),即,解得x=4,不合題意,故P點(diǎn)不存在.
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【題目】有一次,小明坐著輪船由A點(diǎn)出發(fā)沿正東方向AN航行,在A點(diǎn)望湖中小島M,測(cè)得∠MAN=30°,航行100米到達(dá)B點(diǎn)時(shí),測(cè)得∠MBN=45°,你能算出A點(diǎn)與湖中小島M的距離嗎?
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【題目】列分式方程解應(yīng)用題:仔細(xì)閱讀《戰(zhàn)鴿總動(dòng)員》中的對(duì)話,并回答問題,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷,小B超過最高時(shí)速了嗎?為什么?
你們的任務(wù)是每人帶一封信飛到離此地800km的我軍基地,為安全起見,最快不能超過時(shí)速130km/h.
小B:雖然我的時(shí)速快,但最大時(shí)速也只比平均速度快20km/h,不知我最快時(shí)是否安全.
小V:你的速度太快了,平均每小時(shí)比我多飛25%,少用我2小時(shí)就飛完了全程,我要加緊練習(xí)才行,你也要注意安全.
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【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,點(diǎn) D、E 分別在邊AC、BC上,且CD:CE=3︰4.將△CDE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)C落在線段DE上的點(diǎn) F處時(shí),BF恰好是∠ABC的平分線,此時(shí)線段CD的長(zhǎng)是________.
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【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△DEF(其中D、E、F是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn))
(2)寫出D、E、F的坐標(biāo);
(3)求出△DEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)三角形數(shù)陣,仔細(xì)觀察排列規(guī)律:
第1行 1
第2行 -
第3行 - -
第4行 - -
.....
按照這個(gè)規(guī)律繼續(xù)排列下去,第21行第2個(gè)數(shù)是_______.
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【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高,王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①②).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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【題目】如圖,半徑為1個(gè)單位的圓片上有一點(diǎn)Q與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合.(提示:圓的周長(zhǎng)C=2πr,結(jié)果保留π的形式)
(1)把圓片沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)1周,點(diǎn)Q到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)A的位置,點(diǎn)A表示的數(shù)是 ;
(2)圓片在數(shù)軸上向右滾動(dòng)的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動(dòng)的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動(dòng)情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣5,﹣1
①第幾次滾動(dòng)后,Q點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)?
②當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動(dòng)時(shí),Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程共有多少?此時(shí)點(diǎn)Q所表示的數(shù)是多少?
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【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)在BD上,BE=DF.
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