【題目】如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線AC , BD相交于點(diǎn)O , 且AC=6cm,BD=8cm,動(dòng)點(diǎn)P , Q分別從點(diǎn)B , D同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,點(diǎn)P沿BCD運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)D停止,點(diǎn)Q沿DOB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)O停止1s后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止,連接AP , AQ , PQ . 設(shè)△APQ的面積為y(cm2)(這里規(guī)定:線段是面積0的幾何圖形),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s).

(1)填空:AB=cm,ABCD之間的距離為cm;
(2)當(dāng)4≤x≤10時(shí),求yx之間的函數(shù)解析式;
(3)直接寫出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,使PQ與菱形ABCD一邊平行的所有x的值.

【答案】
(1)5;
(2)解:設(shè)∠CBD=∠CDB=θ,則易得:sinθ= ,cosθ=

①當(dāng)4≤x≤5時(shí),如答圖1﹣1所示,此時(shí)點(diǎn)Q與點(diǎn)O重合,點(diǎn)P在線段BC上.

∵PB=x,

∴PC=BC﹣PB=5﹣x.

過點(diǎn)P作PH⊥AC于點(diǎn)H,則PH=PCcosθ= (5﹣x).

∴y=SAPQ= QAPH= ×3× (5﹣x)=﹣ x+6;

②當(dāng)5<x≤9時(shí),如答圖1﹣2所示,此時(shí)點(diǎn)Q在線段OB上,點(diǎn)P在線段CD上.

PC=x﹣5,PD=CD﹣PC=5﹣(x﹣5)=10﹣x.

過點(diǎn)P作PH⊥BD于點(diǎn)H,則PH=PDsinθ= (10﹣x).

∴y=SAPQ=S菱形ABCD﹣SABQ﹣S四邊形BCPQ﹣SAPD

=S菱形ABCD﹣SABQ﹣(SBCD﹣SPQD)﹣SAPD

= ACBD﹣ BQOA﹣( BDOC﹣ QDPH)﹣ PD×h

= ×6×8﹣ (9﹣x)×3﹣[ ×8×3﹣ (x﹣1) (10﹣x)]﹣ (10﹣x)×

=﹣ x2+ x﹣ ;

③當(dāng)9<x≤10時(shí),如答圖1﹣3所示,此時(shí)點(diǎn)Q與點(diǎn)B重合,點(diǎn)P在線段CD上.

y=SAPQ= AB×h= ×5× =12.

綜上所述,當(dāng)4≤x≤10時(shí),yx之間的函數(shù)解析式為:

y=


(3)解:有兩種情況:

①若PQ∥CD,如答圖2﹣1所示.

此時(shí)BP=QD=x,則BQ=8﹣x.

∵PQ∥CD,

,

∴x= ;

②若PQ∥BC,如答圖2﹣2所示.

此時(shí)PD=10﹣x,QD=x﹣1.

∵PQ∥BC,

,

∴x=

綜上所述,滿足條件的x的值為


【解析】解:(1)∵菱形ABCD中,AC=6cm,BD=8cm,
∴AC⊥BD,
∴AB= = =5,
設(shè)AB與CD間的距離為h,
∴△ABC的面積S= ABh,
又∵△ABC的面積S= S菱形ABCD= × ACBD= ×6×8=12,
ABh=12,
∴h= =
【考點(diǎn)精析】掌握勾股定理的概念和菱形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;菱形的四條邊都相等;菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角;菱形被兩條對(duì)角線分成四個(gè)全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)的積的一半.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明想利用太陽光測(cè)量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子,針對(duì)這種情況,他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,具體測(cè)量情況如下:
如示意圖,小明邊移動(dòng)邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí),可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時(shí),測(cè)得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點(diǎn)A,E,C在同一直線上).已知小明的身高EF是1.7m,請(qǐng)你幫小明求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c過A,B兩點(diǎn),且與x軸交于另一點(diǎn)C.

(1)求b、c的值;
(2)如圖1,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段BD上,且BE=2ED,連接CE并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)將直線AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)15°后交y軸于點(diǎn)G,連接CG,如圖2,P為△ACG內(nèi)一點(diǎn),連接PA,PC,PG,分別以AP,AG為邊,在他們的左側(cè)作等邊△APR,等邊△AGQ,連接QR
①求證:PG=RQ;
②求PA+PC+PG的最小值,并求出當(dāng)PA+PC+PG取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中:任意一個(gè)三角形的三條高至少有一條在此三角形內(nèi)部;a,b,c為邊b,c都大于0,且可以構(gòu)成一個(gè)三角形;一個(gè)三角形內(nèi)角之比為321,此三角形為直角三角形;有兩個(gè)角和一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;正確的有  個(gè).

A. 1B. 2C. 3D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BEAD于點(diǎn)E,F(xiàn)DC的中點(diǎn),連結(jié)EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC=2ABF;EF=BF;S四邊形DEBC=2SEFB;④∠CFE=3DEF,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)共有( ).

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBC上的一點(diǎn),連接AE,過B點(diǎn)作BHAE,垂足為點(diǎn)H,延長(zhǎng)BHCD于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求證AE=BF;

(2)若正方形的邊長(zhǎng)是5,BE=2,求AF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(2,0),B(0,2),點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接BP,OP.

(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若△BOP是以BO為底邊的等腰三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表:

x

﹣3

-

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

其中m=
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫出該函數(shù)圖象的另一部分;

(3)觀察函數(shù)圖象,寫出2條函數(shù)的性質(zhì);
(4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有個(gè)交點(diǎn),所對(duì)應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有個(gè)實(shí)數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有個(gè)實(shí)數(shù)根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,DE∥BC,那么在下列三角形中,與△EBD相似的三角形是(

A.△ABC
B.△ADE
C.△DAB
D.△BDC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案