【題目】如圖,平行四邊形ABCD對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是線段BO上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、O不重合),連接CE,過A點(diǎn)作AF∥CE交BD于點(diǎn)F,連接AE與CF.

(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

(2)當(dāng)BA=BC=2,∠ABC=60°時(shí),AECF能否成為正方形?若能,求出BE的長;若不能,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)證明見試題解析;(2)能,

【解析】試題分析:(1)由AE∥CF,根據(jù)條件在圖形中的位置,可選擇利用一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形來證明;

2)由四邊形ABCD是平行四邊形,∠ABC=60°,可得∠AOB=90°,從而得到四邊形AECF是正方形.再利用勾股定理求出BO的長.然后減去OE的長即可求得BE的長.

試題解析:(1四邊形ABCD是平行四邊形,∴△AFD≌△BEC∴AF=CE,∵AF∥CE,四邊形AECF是平行四邊形;

2)能.BA=BC=2,AC=2,四邊形ABCD是平行四邊形,AO=OC=1∵∠ABC=60°,四邊形ABCD是菱形,∴∠AOB=90°(菱形的對(duì)角線互相垂直且平分),四邊形AECF是正方形,OE=OF=AO=OC=1BO==,BE=BO﹣OE=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上,AB=DF,AC=DE,A=D.

(1)求證:ACDE;

(2)BF=13,EC=5,求BC的長.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F是對(duì)角線BD上兩點(diǎn),且∠EAF=45°,將ADF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到ABQ,連接EQ,求證:

1EA是∠QED的平分線;

2EF2=BE2+DF2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(
A.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
B.兩直線平行,同旁內(nèi)角相等
C.同位角相等,兩直線平行
D.平行于同一條直線的兩直線平行

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人們“節(jié)能環(huán)保,綠色出行”意識(shí)的增強(qiáng),越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家?guī)砩虣C(jī).某自行車行經(jīng)營的A型自行車去年銷售總額為8萬元.今年該型自行車每輛售價(jià)預(yù)計(jì)比去年降低200元.若該型車的銷售數(shù)量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:

(1)A型自行車去年每輛售價(jià)多少元?

(2)該車行今年計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍.已知,A型車和B型車的進(jìn)貨價(jià)格分別為1500元和1800元,計(jì)劃B型車銷售價(jià)格為2400元,應(yīng)如何組織進(jìn)貨才能使這批自行車銷售獲利最多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)九年級(jí)(1)班開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,決定自籌資金為班級(jí)購買體育器材,全班50名同學(xué)籌款情況如下表:

籌款金額(元)

5

10

15

20

25

30

人數(shù)

3

7

11

11

13

5

則該班同學(xué)籌款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.11,20
B.25,11
C.20,25
D.25,20

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【題目】下列各式中不能用平方差公式計(jì)算的是(
A.(x﹣y)(﹣x+y)
B.(﹣x+y)(﹣x﹣y)
C.(﹣x﹣y)(x﹣y)
D.(x+y)(﹣x+y)

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【題目】如圖,AB//CD,A=100°,C=75°,1:2=5:7,求∠B的度數(shù).

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【題目】將下列多項(xiàng)式分解因式,結(jié)果中不含因式x﹣1的是( )
A.x2﹣1
B.x(x﹣2)+(2﹣x)
C.x2﹣2x+1
D.x2+2x+1

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