【題目】閱讀并填空
問題:在一條直線上有A,B,C,D四個(gè)點(diǎn),那么這條直線上總共有多少條線段?要解決這個(gè)問題,我們可以這樣考慮,以A為端點(diǎn)的線段有AB,AC,AD 3條,同樣以B為端點(diǎn),以C為端點(diǎn),以D為端點(diǎn)的線段也各有3條,這樣共有4個(gè)3,即4×3=12(條),但AB和BA是同一條線段,即每一條線段重復(fù)一次,所以一共條線段. 那么,如果在一條直線上有5個(gè)點(diǎn),則這條直線上共有_____________條線段. 如果在一條直線線上有n個(gè)點(diǎn),那么這條直線上共有______________條線段.
知識(shí)遷移:
如果在一個(gè)銳角∠AOB內(nèi)部畫2條射線OC,OD,那么這個(gè)圖形中總共有____________個(gè)角,若在∠AOB內(nèi)畫n 條射線,則總共有___________個(gè)角.
學(xué)以致用:一段鐵路上共有5個(gè)火車端,若一列客車往返過程中,必須?棵總(gè)車站,則鐵路局需為這段線路準(zhǔn)備___________種不同的車票。
【答案】10條,條,6個(gè)角, 個(gè)角,20種.
【解析】
問題:根據(jù)一條直線上有4個(gè)點(diǎn)時(shí),一共條線段解答即可;
知識(shí)遷移:類比問題中的總結(jié)方法解答即可;
學(xué)以致用:把車站看做點(diǎn),根據(jù)問題中得到的結(jié)論求解即可.
問題:∵一條直線上有4個(gè)點(diǎn)時(shí),一共條線段,
∴一條直線上有5個(gè)點(diǎn)時(shí),一共=10條線段,一條直線上有個(gè)點(diǎn)時(shí),一共條線段;
知識(shí)遷移:∵一個(gè)銳角∠AOB內(nèi)部畫2條射線,這個(gè)圖形中總共有=6個(gè)角,
∴一個(gè)銳角∠AOB內(nèi)部畫條射線,這個(gè)圖形中總共有個(gè)角;
學(xué)以致用:把代入,
=10,
10×2=20(種).
故答案為:10,,6, ,20.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線交BC于D,AC邊的垂直平分線交BC于E, 與相交于點(diǎn)O,△ADE的周長(zhǎng)為6cm.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)分別連結(jié)OA、OB、OC,若△OBC的周長(zhǎng)為16cm,求OA的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l上有三個(gè)正方形a,b,c,若a,c的面積分別為2和10,則b的面積為( )
A. 8 B. C. D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,圖中點(diǎn)A表示-36,點(diǎn)B表示44,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),相向而行,動(dòng)點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度比之是3∶2(速度單位:1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒).12秒后,動(dòng)點(diǎn)P到達(dá)原點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)C,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)求OC的長(zhǎng);
(2)經(jīng)過t秒鐘,P、Q兩點(diǎn)之間相距5個(gè)單位長(zhǎng)度,求t的值;
(3)若動(dòng)點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn)后,以原速度立即返回,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至原點(diǎn)時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q是否到達(dá)A點(diǎn),若到達(dá),求提前到達(dá)了多少時(shí)間,若未能到達(dá),說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O分別切△ABC的三條邊AB、BC、CA于點(diǎn)D、E、F, , C△ABC=10cm且∠C=60°.求:
(1)⊙O的半徑r;
(2)扇形OEF的面積(結(jié)果保留π);
(3)扇形OEF的周長(zhǎng)(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知P為⊙O外一點(diǎn),PA,PB為⊙O的切線,A、B為切點(diǎn),∠P=70°,C為⊙O上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且不與A、B重合,則∠BCA=( 。
A.35°、145°
B.110°、70°
C.55°、125°
D.110°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了20名學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
78、86、93、81、97、88、79、93、87、90、93、98、88、81、94、95、81、98、99、94
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),將下列表格補(bǔ)充完整(每組含最小值):
成績(jī)/分 | 70~80 | 80~90 | 90~100 |
人數(shù) | 7 |
(2)若用(1)中數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,求出表示“70~80”扇形的圓心角度數(shù);
(3)已知該校共有2000名學(xué)生,若規(guī)定成績(jī)90分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)該校學(xué)生對(duì)安全知識(shí)掌握情況為優(yōu)秀的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直線與x、y軸交于B、C兩點(diǎn),A(0,0),在△ABC內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個(gè)△AA1B1,第2個(gè)△B1A2B2,第3個(gè)△B2A3B3,…則第n個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)等于( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個(gè)條件使△ABC≌△DCB,下列添加的條件不能使△ABC≌△DCB的是( 。
A. ∠A=∠D B. AB=DC C. AC=DB D. OB=OC
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