【題目】如圖,正方形ABCD和Rt△AEF,AB=5,AE=AF=4,連接BF,DE.若△AEF繞點A旋轉,當∠ABF最大時,S△ADE=_____.
【答案】6
【解析】
作DH⊥AE于H,如圖,由于AF=4,則△AEF繞點A旋轉時,點F在以A為圓心,4為半徑的圓上,當BF為此圓的切線時,∠ABF最大,即BF⊥AF,利用勾股定理計算出BF=3,接著證明△ADH≌△ABF得到DH=BF=3,然后根據三角形面積公式求解.
作DH⊥AE于H,如圖,
∵AF=4,當△AEF繞點A旋轉時,點F在以A為圓心,4為半徑的圓上,
∴當BF為此圓的切線時,∠ABF最大,即BF⊥AF,
在Rt△ABF中,BF==3,
∵∠EAF=90°,
∴∠BAF+∠BAH=90°,
∵∠DAH+∠BAH=90°,
∴∠DAH=∠BAF,
在△ADH和△ABF中
,
∴△ADH≌△ABF(AAS),
∴DH=BF=3,
∴S△ADE=AEDH=×3×4=6.
故答案為6.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點,連接DE.過點A作AF⊥DE,垂足為F,⊙O經過點C、D、F,與AD相交于點G.
(1)求證:△AFG∽△DFC;
(2)若正方形ABCD的邊長為4,AE=1,求⊙O的半徑.
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【題目】某中學九(5)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(5)班的學生人數為_________,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中n=__________,m=___________;
(3)排球興趣小組4名學生中有2男2女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是一男一女的概率.
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【題目】為了清洗水箱,需先放掉水箱內原有的存水,如圖是水箱剩余水量y(升)隨放水時間x(分)變化的圖象.
(1)求y關于x的函數表達式,并確定自變量x的取值范圍;
(2)若8:00打開放水龍頭,估計8:55﹣9:10(包括8:55和9:10)水箱內的剩水量(即y的取值范圍);
(3)當水箱中存水少于10升時,放水時間至少超過多少分鐘?
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【題目】如圖反映了甲、乙兩名自行車愛好者同時騎車從地到地進行訓練時行駛路程(千米)和行駛時間(小時)之間關系的部分圖像,根據圖像提供的信息,解答下列問題:
(1)求乙的行駛路程和行駛時間之間的函數解析式;
(2)如果甲的速度一直保持不變,乙在騎行小時之后又以第小時的速度騎行,結果兩人同時到達地,求、兩地之間的距離.
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【題目】已知,二次函數y=ax2+2ax﹣3a(a>0)圖象的頂點為C,與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),點C,B關于過點A的直線l對稱,直線l與y軸交于D.
(1)求A,B兩點坐標及直線l的解析式;
(2)求二次函數解析式;
(3)在第三象限拋物線上有一個動點E,連接OE交直線l于點F,求的最大值.
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【題目】已知:正方形ABCD,等腰直角三角板的直角頂點落在正方形的頂點D處,使三角板繞點D旋轉.
(1)當三角板旋轉到圖1的位置時,猜想CE與AF的數量關系,并加以證明;
(2)在(1)的條件下,若DE:AE:CE=1::3,求∠AED的度數;
(3)若BC=4,點M是邊AB的中點,連結DM,DM與AC交于點O,當三角板的邊DF與邊DM重合時(如圖2),若OF=,求DF和DN的長.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AD與圓相切,請在下圖中,僅用無刻度的直尺按要求畫圖.
(1)若BC是圓的直徑,畫出平行四邊形ABCD的邊CD上的高;
(2)若CD與圓相切,畫出平行四邊形ABCD的邊BC上的高AE.
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【題目】為了測量一個鐵球的直徑,將該鐵球放入工件槽內,測得的有關數據如圖所示(單位:cm),則該鐵球的直徑為( )
A.12 cmB.10 cmC.8 cmD.6 cm
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