【題目】已知:如圖所示,B、C、D三點(diǎn)在同一條直線上,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,則不正確的結(jié)論是( 。
A. ∠A與∠D互為余角 B. ∠A=∠2 C. △ABC≌△ CED D. ∠1=∠2
【答案】D
【解析】試題分析:先根據(jù)角角邊證明△ABC與△CED全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)對(duì)各選項(xiàng)判斷后,利用排除法求解.
解:∵AC⊥CD,
∴∠1+∠2=90°,
∵∠B=90°,
∴∠1+∠A=90°,
∴∠A=∠2,
在△ABC和△CED中,
,
∴△ABC≌△CED(AAS),
故B、C選項(xiàng)正確;
∵∠2+∠D=90°,
∴∠A+∠D=90°,
故A選項(xiàng)正確;
∵AC⊥CD,
∴∠ACD=90°,
∠1+∠2=90°,
故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折現(xiàn)AB—BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),在AB上以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),在BC上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P停止時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求線段AQ的長(zhǎng).(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)PQ與△ABC的一邊平行時(shí),求t的值
(3)如圖②,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E,以PE、QE為鄰邊作矩形PEQF,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),連結(jié)DF.直接寫出DF將矩形PEQF分成兩部分的面積比為1:2時(shí)t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)為了進(jìn)一步緩解交通擁堵問(wèn)題,決定修建一條長(zhǎng)為7千米的公路.如果平均每天的修建費(fèi)y(萬(wàn)元)與修建天數(shù)x(天)在30≤x≤12 0之間時(shí)具有一次函數(shù)的關(guān)系,如下表所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)后來(lái)在修建的過(guò)程中計(jì)劃發(fā)生改變,政府決定多修3千米,因此在沒(méi)有增減建設(shè)力量的情況下,修完這條路比計(jì)劃晚了15天,求原計(jì)劃每天的修建費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OM平分∠AOB,MC∥OB,MD⊥OB于D,若∠OMD=75°,OC=8,則MD的長(zhǎng)為( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王剛同學(xué)擬了一張招領(lǐng)啟事:“今天拾到錢包一個(gè),內(nèi)有人民幣8.5元,請(qǐng)失主到一(1)班認(rèn)領(lǐng)”.你認(rèn)為這個(gè)啟事合理嗎?如果不合理,問(wèn)題在哪里?請(qǐng)你改正過(guò)來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列多項(xiàng)式相乘,可以用平方差公式直接計(jì)算的是( )
A.(x+5y)(x-5y)B.(-3x+4y)(4y-3x)
C.(x+3y)(2x-3y)D.(3x-2y)(2y-3x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】任何一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中,至少有_____
A.一個(gè)銳角B.兩個(gè)銳角C.一個(gè)鈍角D.一個(gè)直角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若x0是方程ax2+2x+c=0(a≠0)的一個(gè)根,設(shè)M=1﹣ac,N=(ax0+1)2 , 則M與N的大小關(guān)系正確的為( )
A.M>N
B.M=N
C.M<N
D.不確定
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