如圖，根據(jù)我市2004年至2009年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖，觀察統(tǒng)計(jì)圖可得：增長(zhǎng)幅度最大的年份是
2009
2009
年，比它的前一年增加了
40
40
億元．
分析：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖反映了變化趨勢(shì)，觀察圖形，即可得出增長(zhǎng)幅度最大的年份和增加額．
解答：解：觀察圖形可知，增長(zhǎng)幅度最大的年份是2009年，比它的前一年增加了100-60=40（億元）；
故答案為：2009，40．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年植樹(shù)節(jié)，我市SY中學(xué)的同學(xué)們都參加了植樹(shù)活動(dòng)，其中七年級(jí)植樹(shù)200棵．小聰用扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)了今年植樹(shù)三個(gè)年級(jí)所占百分比的情況，如圖1所示．小明用象形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)各年級(jí)的植樹(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如圖2所示．根據(jù)以上信息，解決下列問(wèn)題：
（1）七年級(jí)今年植樹(shù)棵數(shù)占三個(gè)年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)的百分比是多少？
（2）三個(gè)年級(jí)今年一共植樹(shù)多少棵？
（3）指出圖2的象形統(tǒng)計(jì)圖中的每一個(gè)精英家教網(wǎng)的含義；精英家教網(wǎng)
（4）補(bǔ)全圖2中的象形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某高速公路檢測(cè)點(diǎn)抽測(cè)了200輛汽車(chē)的車(chē)速，并將檢測(cè)結(jié)果繪制出部分車(chē)速頻數(shù)分布直方圖（每組包含最大值不包含最小值），如圖所示．根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）按規(guī)定，車(chē)速在70千米/時(shí)～120千米/時(shí)范圍內(nèi)為正常行駛，試計(jì)算正常行駛的車(chē)輛所占的百分比；
（3）按規(guī)定，車(chē)速在120千米/時(shí)以上時(shí)為超速行駛．如果該路段每天的平均車(chē)流量約為1萬(wàn)輛，試估計(jì)每天超速行駛的車(chē)輛數(shù)．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某服裝廠生產(chǎn)的服裝供不應(yīng)求，A車(chē)間接到生產(chǎn)一批西服的緊急任務(wù)，要求必須在12天內(nèi)完成．為了加快進(jìn)度，車(chē)間采取工人分批日夜加班，機(jī)器滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)方式，生產(chǎn)效率得到了提高，每天生產(chǎn)的西服數(shù)量y（套）與時(shí)間x（天）的關(guān)系如下表：
時(shí)間x（天） 1 2 4 7 …
每天產(chǎn)量y（套） 22 24 28 34 …
平均每套西服的成本z（元）與時(shí)間x（天）的關(guān)系如圖：
請(qǐng)解答下列問(wèn)題．
（1）求每天生產(chǎn)的西服數(shù)量y（套）與x（天）之間的關(guān)系式及成本z（元）與x（天）之間的關(guān)系式．
（2）已知這批西服的訂購(gòu)價(jià)格為每套1400元，設(shè)該車(chē)間每天的利潤(rùn)為W（元），試求出日利潤(rùn)W（元）與時(shí)間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出哪一天該車(chē)間獲得最大利潤(rùn)，最大利潤(rùn)是多少元？
（3）在實(shí)際銷(xiāo)售中，廠家決定從第13天起，每天按日最大利潤(rùn)進(jìn)行生產(chǎn)并完全售出．生產(chǎn)7天后，由于機(jī)器損耗等原因，平均每套西服的成本比日最大利潤(rùn)時(shí)增加0.5a%（a＜50），所以廠家把定購(gòu)價(jià)提高了200元再生產(chǎn)8天，但這8天的日銷(xiāo)量比日最大利潤(rùn)時(shí)的銷(xiāo)量下降了a%，根據(jù)銷(xiāo)售記錄顯示，這8天的銷(xiāo)售利潤(rùn)的總和與前7天的銷(xiāo)售利潤(rùn)總和持平，求整數(shù)a．
（
37
≈6.082，
133
≈11.53）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市欲從某師范院校畢業(yè)生中招聘一名“特崗教師”，對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試，三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?BR>
測(cè)試項(xiàng)目 測(cè)試成績(jī)
甲 乙 丙
筆試 75 80 90
面試 93 70 68
根據(jù)錄用程序又去師范院校組織了200名師生對(duì)三人利用投票推薦的方式進(jìn)行民主評(píng)議，三人得票（沒(méi)有棄權(quán)票，每位師生只能推薦一人）如圖所示，每得一票記作1分．
（1）請(qǐng)算出三人的民主評(píng)議得分；
（2）根據(jù)實(shí)際需要，將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按4：3：3的比例確定，請(qǐng)計(jì)算三人的平均成績(jī)，從他們得成績(jī)看，你認(rèn)為誰(shuí)將被聘用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年植樹(shù)節(jié)，我市SY中學(xué)的同學(xué)們都參加了植樹(shù)活動(dòng)，其中七年級(jí)植樹(shù)200棵．小聰用扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)了今年植樹(shù)三個(gè)年級(jí)所占百分比的情況，如圖①所示．小明用象形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)各年級(jí)的植樹(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如圖②所示．

根據(jù)以上信息，解決下列問(wèn)題：
（1）七年級(jí)今年植樹(shù)棵數(shù)占三個(gè)年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)的百分比是多少？
（2）三個(gè)年級(jí)今年一共植樹(shù)多少棵？
（3）指出圖②的象形統(tǒng)計(jì)圖中的每一個(gè)的含義．

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