【題目】設(shè)m是不小于﹣1的實(shí)數(shù),關(guān)于x的方程x2+2(m﹣2)x+m2﹣3m+3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2

(1)若x12+x22=6,求m值;

(2)令T=,求T的取值范圍.

【答案】(1)m=;(2)0<T≤4且T≠2.

【解析】

由方程方程由兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根求得﹣1≤m<1,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得x1+x2=4﹣2m,x1x2=m2﹣3m+3;(1)把x12+x22=6化為(x1+x22﹣2x1x2=6,代入解方程求得m的值,根據(jù)﹣1≤m<1對(duì)方程的解進(jìn)行取舍;(2)把T化簡(jiǎn)為2﹣2m,結(jié)合﹣1≤m<1m≠0即可求T得取值范圍.

∵方程由兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,

所以=[2(m﹣2)]2﹣4(m2﹣3m+3)

=﹣4m+4>0,

所以m<1,又∵m是不小于﹣1的實(shí)數(shù),

﹣1≤m<1

x1+x2=﹣2(m﹣2)=4﹣2m,x1x2=m2﹣3m+3;

(1)x12+x22=6,

(x1+x22﹣2x1x2=6,

即(4﹣2m)2﹣2(m2﹣3m+3)=6

整理,得m2﹣5m+2=0

解得m=;

﹣1≤m<1

所以m=

(2)T=+

=

=

=

=

=2﹣2m.

﹣1≤m<1m≠0

所以0<2﹣2m≤4m≠0

0<T≤4T≠2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D在線段BC上,∠EDB=∠C,BE⊥DE,垂足為E,DE與AB相交于點(diǎn)F.試探究線段BE與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】在一次構(gòu)造勾股數(shù)的探究性學(xué)習(xí)中,老師給出了下表:

其中m、n為正整數(shù),且m>n.

(1)觀察表格,當(dāng)m=2,n=1時(shí),此時(shí)對(duì)應(yīng)的a、bc的值能否為直角三角形三邊的長(zhǎng)?說明你的理由.

(2)探究a,b,cm、n之間的關(guān)系并用含mn的代數(shù)式表示:a=___,b=___c=___.

(3)a,bc為邊長(zhǎng)的三角形是否一定為直角三角形?如果是,請(qǐng)說明理由;如果不是,請(qǐng)舉出反例.

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【題目】如圖,直線y=﹣x+5與雙曲線x0)相交于A,B兩點(diǎn),與x軸相交于C點(diǎn),△BOC的面積是.若將直線y=﹣x+5向下平移1個(gè)單位,則所得直線與雙曲線x0)的交點(diǎn)有( )

A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 0個(gè),或1個(gè),或2個(gè)

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【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測(cè)試的成績(jī),測(cè)試規(guī)則為連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.

運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)表

測(cè)試序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(jī)(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

(1)小明將三人的成績(jī)整理后制作了下面的表格:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

7

b

7

0.8

7

7

d

0.4

a

c

e

0.81

則表中a=   ,b=   ,c=  ,d=   ,e=   

(2)若在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?請(qǐng)作出簡(jiǎn)要分析.

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A. B.

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