【題目】如圖,⊙O是△ACD的外接圓,AB是直徑,過點D作直線DE∥AB,過點B作直線BE∥AD,兩直線交于點E,如果∠ACD=45°,⊙O的半徑是4cm
(1)請判斷DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)求圖中陰影部分的面積(結果用π表示).
【答案】(1)、相切、理由見解析;(2)、(24-4π)
【解析】
試題分析:(1)、連接CD得出∠ABD=∠ACD=45°,根據(jù)直徑得出∠ADB=90°,則△ADB為等腰直角三角形,根據(jù)O為AB的中點得出切線;(2)、根據(jù)BE∥AD,DE∥AB得出四邊形ABED為平行四邊形,利用陰影部分的面積等于梯形BODE的面積-扇形OBD的面積.
試題解析:(1)、DE與⊙O相切.理由如下:連結OD,則∠ABD=∠ACD=45°,
∵AB是直徑,∴∠ADB=90°,∴△ADB為等腰直角三角形,
而點O為AB的中點,∴OD⊥AB,∵DE∥AB,∴OD⊥DE, ∴DE為⊙O的切線;
(2)、∵BE∥AD,DE∥AB,∴四邊形ABED為平行四邊形,∴DE=AB=8cm,
∴S陰影部分=S梯形BODE﹣S扇形OBD=(4+8)×4﹣=(24﹣4π).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列判斷不正確的是( )。
A. 等腰三角形的兩底角相等
B. 等腰三角形的兩腰相等
C. 等邊三角形的三個內(nèi)角都是60°
D. 兩個內(nèi)角分別為120°、40°的三角形是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)則樣本容量容量是______________,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年舌尖上的浪費讓人觸目驚心,據(jù)統(tǒng)計中國每年浪費的食物總量折合糧食約499.5億千克,這個數(shù)用科學記數(shù)法應表示為( 。
A. 4.995×1010B. 49.95×1010
C. 0.4995×1011D. 4.995×1011
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖1,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、DC上的點,且AF⊥BE.
(1)求證:AF=BE;
(2)如圖2,在正方形ABCD中,M、N、P、Q分別是邊AB、BC、CD、DA上的點,且MP⊥NQ.MP與NQ是否相等?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,□ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,過點O作直線交AD于點E,交BC于點F,若□ABCD的面積為30cm2,求陰影部分的面積.
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